استخدام المضارع البسيط: القواعد والاستثناءات

استخدام أشكال الزمنية المختلفة في اللغة الإنجليزية غالبا ما يسبب صعوبات، وخاصة أولئك الذين هم مجرد بداية لتعلم اللغة. التعارف مع الإنجليزية في بعض الأحيان أفضل مع الموضوع الأكثر بسيط - "استخدام المضارع البسيط". آخر تعريف المتكرر - حضر لأجل غير مسمى المتأزمة.

أشكال الإيجابي التعليم

الأشكال المذكورة أعلاه من التعليم واستخدام الأفعال في المضارع البسيط من السهل جدا أن نتذكر. في 1 وشخص 2ND المفرد. ح.، وكذلك جميع أهل الجمع. يتم استخدام الرقم من الفعل دون تعديل. في 3rd شخص المفرد. ح. تعود إنهاء -s أو -es. مزيد من التفاصيل في الجدول أدناه:

كيفية معرفة ما هي الكلمات في شخص ثالث المفرد نهاية يضاف -s، -es ومتى؟ بعد بالإضافة إلى ذلك، هناك نفس المبدأ في تشكيل الجمع. إذا انتهت كلمة في -CH، -sh، -o، -s، -SS، -x، تتطلب -es تنتهي. في كل بعبارة أخرى - كالعادة، -s فقط.

أما بالنسبة للفعل "لتكون"، فإنه يختلف عن اقتران القياسية.

شكل الاستفهام

الجمل التعليم التي تحتوي على مسألة تحدث عن طريق فعل مساعد القيام به، والتي وضعت في البداية. أيضا، اعتمادا على السياق، ويمكن استخدام الأفعال أن يكون لديك والاستفهام (ماذا، متى، لماذا وما إلى ذلك)

• هل تحب الموسيقى الكلاسيكية؟ - هل تحب الموسيقى الكلاسيكية؟
• هل شيء لقراءة؟ - هل لديك شيء لقراءة؟
• هل أنت معلم؟ - هل أنت معلم؟
• ماذا يعني هذا المصطلح؟ - ماذا يعني هذا المصطلح؟

ترتيب المفردات في الجملة لم يتغير: أول من وضع الفعل المساعد، تليها الموضوع والمكونات الأخرى.

شكل سلبي

نفي تشكيل الأفعال القيام به، أن تكون أو أن يكون في تركيبة مع الجسيمات "لا" (لا). يتم وضع هذا الموضوع في المقام الأول. وغالبا ما يستعمل تخفيضات لا، لا، لا، لا، لم، لم يفعل ذلك.

• انها لا تحب مثل هذه الموسيقى. - وقالت إنها لا يحب هذا النوع من الموسيقى.
• انه ليس عازف البيانو. - انه ليس عازف البيانو.
• ليس لدي أي شيء لأقوله. - ليس لدي ما أقول.

شكل استفهام سلبية

يتم تحويل اللغة الروسية مثل هذه المنشآت من هذه الجسيمات، بأنه "ربما" و "لا".

• لم أكن أعرف؟ - هل (لم) أنا لا أعرف؟
• لماذا لا نقول الحقيقة؟ - لماذا لا يمكنك أن تقول الحقيقة؟

يمكن بالعامية أيضا استخدام نسخة مختصرة: لا، لا، لم تفعل ذلك، وغيرها.

مجهول

وتتعلق المقترحات تعليم حقوق أعلاه إلى الصوت النشط (صوت نشط). هناك أكثر سلبية (صوت السلبي)، والذي يهدف إلى العمل على هذا الموضوع. النظر في الجدول التالي و استخدام المضارع البسيط سوف السلبي لا يسبب أي صعوبات.

خصائص المقارنة الحقيقية والمبني للمجهول في الأوقات المضطربة الحالية:

في حالة الأفعال الشاذة ميزة ينبغي أن تنظر استخدامها ولفضح الشكل المطلوب (الأفعال الشاذة الماضي النعت في العمود الثالث من الجدول).

• ويتم هذا العمل بشكل جيد. - يتم هذا العمل بشكل جيد.
• وهناك الكثير من الكتب وكتابة كل عام . - في كل عام، وكتب الكثير من الكتب.
• وتسقى بلدي الزهور كل يوم. - هي الماء بلدي الزهور كل يوم.

وكقاعدة عامة، المبني للمجهول يستخدم في الحالات التي يكون فيها الفعل أو الحدث هو أكثر أهمية من الفنان. إذا كنت بحاجة إلى تحديد الفنان أو وسيلة أو أداة للعمل، وذلك باستخدام حروف الجر التي كتبها ومع. ترجم إلى اللغة الروسية مع حالة مفيدة.

• هو خبز هذا الخبز من قبلي. - هذا الخبز ispechon لي.
• هي التي رسمت هذه الصورة بفرشاة خاصة. - هي التي رسمت هذه الصورة فرشاة خاصة.

الحوادث أمثلة بسيطة الحالية

حاليا إلى أجل غير مسمى - موضوع جدا متعدد الأوجه. البنية النحوية بسيط إلى حد ما نفهم، ولكن ينبغي النظر في نطاق استخدام هذا النموذج مؤقت في مزيد من التفاصيل.

هناك قواعد في بعض الحالات تستخدم الحاضر لأجل غير مسمى:

1. الحقائق المعروفة، وقوانين الطبيعة، والحقيقة الدامغة.
   - الماء يغلي عند 100 درجة مئوية. - الماء يغلي عند 100 درجة مئوية.
   - معظم الطيور تطير بعيدا إلى الحارة الأراضي لفصل الشتاء. - معظم الطيور تطير بعيدا عن فصل الشتاء في مناخ أكثر دفئا.
   - هراري عاصمة زيمبابوي. - هراري - عاصمة زيمبابوي.
   
2. الظاهرة، التي إلى حد ما هي ثابتة أو تتغير ببطء.
   - أنا من العمر 20 عاما. - عمري 20 عاما.
   - آن هو عازف الفلوت. - آنا يعزف على الناي.
3. الظواهر والأحداث المتكررة.
   - وقالت إنها تدير كل صباح في الحديقة . - ويعمل كل صباح في الحديقة.
   - قرأت القصص البوليسية كل يوم. - قرأت القصص البوليسية كل يوم.
4. سلسلة من الإجراءات، التالية واحدا تلو الآخر. غالبا ما تستخدم مثل هذه الكلمات في البداية (في البداية، في البداية، في البداية)، ثم، ثم (ثم، أكثر من ذلك)، بعد (بعد، المقبل).
   - في البداية أنها تأتي إلى المكتب ، ويبدو من خلال رسائل جديدة ومن ثم يبدأ في العمل. - في البداية، وقالت انها تأتي إلى المكتب، وقالت انها تتطلع في رسائل جديدة، ومن ثم يبدأ في العمل.
5. في الأجزاء التابعة للاقتراح (أو الظروف في ذلك الوقت). تستخدم هذه الكلمات: إذا (إذا)، قبل (قبل، من قبل)، عندما (عندما).
   - إذا وجدت هذا الكتاب المثير للاهتمام، سوف أعطيها لك. - إذا وجدت أن كتاب مثير للاهتمام، وأنا سوف تعطيه لك.
6. في كثير من الأحيان، واستخدام المضارع البسيط يمكن العثور عليها في وصف الأحداث القادمة المتعلقة المستقبل. أساسا إذا كان هناك خطاب حول مستقبل حدث واحد، يخطط مسبقا. ويستخدم الكلمات التي تشير إلى وقت ما في المستقبل، مثل يوم غد (غدا)، في الأسبوع المقبل (الاسبوع المقبل)، في الأسبوع (هذا الأسبوع). وغالبا ما يستخدم أيضا في هذه الأحكام الأفعال الحركة.
   - صديقي يأتي الشهر المقبل. - صديقي قادم الشهر القادم.
   في اللغة الروسية هناك التناظرية مثل هذا الهيكل. على سبيل المثال: "أختي آنا يغادر مساء الغد."
7. وصف الإجراءات أو الأحداث التي تحدث في وقت القصة، وذلك باستخدام الأفعال التي لا تستخدم في مستمر. هذه هي الكلمات التي تصف الحالة العاطفية (مثل - مثل، تفضل - تفضل، رغبة - أتمنى)، عملية التفكير (الاعتراف - على الاعتراف، ونعرف - أن يعرف)، والموقف، وحيازة (تنتمي - في الانتماء، تمتلك - والتمتع بها)، والشعور ( نرى - أن نرى، رائحة - يكون العطر لرائحة). - أرى سيارة في المسافة . - أرى السيارة بعيدا.
   - أنا أفهمك. - أنا أفهمك.

الخصائص النسبية للحاضر بسيط ودائم

استخدام المضارع البسيط والمضارع المستمر - واحدة من الموضوعات الرئيسية للغة الإنجليزية، كما هو الحال في الكلام اليومي، وهذه الأشكال المؤقتة هي الأكثر شيوعا. هناك بعض الاختلافات، والتي ليست دائما ملموس في الترجمة إلى اللغة الروسية.

على سبيل المثال: كيف يمكن ترجمة العبارة البسيطة "أنا أتعلم"؟ في اللغة الإنجليزية، وهناك طريقتان:

• أدرس. - استخدام المضارع البسيط في هذه الحالة ينطوي على تنفيذ الإجراءات بشكل عام. ولعل رئيس يخبرنا أن يحصل على التعليم في أي مدرسة أو العمل على دراسة المشكلة لفترة طويلة من الزمن.
• أنا أدرس. - هو مكتوب الاقتراح في المضارع المستمر، مشيرا إلى أن تنفيذ المشروع في وقت الخطاب. على الأرجح، أن المتكلم هو مشغول تدرس الآن.

آخر من الحوادث الأكثر شيوعا لفترة طويلة - هذه التسمية السلوك غير النموذجية أو شرط. على سبيل المثال:

• ويجري الرقيقة اليوم. - انها تتصرف الآن بأدب جدا (على الرغم من أنه من غير المألوف عادة لمثل هذا السلوك).
• شقيقها الرقيقة جدا. - شقيقها هو مؤدب جدا (دائما).

وبالإضافة إلى قواعد، والانتباه إلى الكلمات المستخدمة في أوقات مختلفة. وسوف تساعد على تحديد الشكل المطلوب.

تمارين مع إجابات

ينبغي تطبيق أي مادة النظرية في الممارسة العملية. الأسلوب الأكثر فعالية هو القيام بتمارين للترجمة من اللغة الأم إلى اللغة الإنكليزية. يسمح هذا الأسلوب دراسة لتحديد الثغرات في المعرفة وفهم أوجه القصور الخاصة بها. بالإضافة إلى تطوير القواعد النحوية، وتنفيذ المهام يساعد أيضا على تعلم مفردات جديدة، لزيادة المفردات النشطة وممارسة الكتابة والتحدث. مرة واحدة كنت قد عملت للعديد من التمارين، فإن استخدام المضارع البسيط لا يسبب صعوبات.

مهمة 1: ترجم إلى اللغة الإنكليزية.

1. هل تؤمن بالله؟
2. أنا على خطأ؟
3. متى سيعقد المهرجان؟
4. هل تحب هذه المدينة؟

المهمة 2: إدراج الفعل في عداد المفقودين في الشكل الصحيح (باستخدام كلمة بين قوسين):

1. كم مرة ... والدك لعب التنس؟ (هل). - كم مرة هو والدك يلعب التنس؟
2. الشمس ... في الشرق (الارتفاع). - الشمس تشرق في الشرق.
3. أنها ... من الولايات المتحدة الأمريكية غدا (تأتي). - وقالت إنها تأتي من الولايات المتحدة الأمريكية غدا.
4. إذا احتاجت المال، لماذا ... وظيفة؟ (دو، لا تحصل عليه) - عندما احتاجت المال، لماذا لم انها العثور على وظيفة؟
5. القطط ... الفئران (الصيد). - القطط صيد الفئران.

الجواب 1:

1. هل تؤمن بالله؟
2. أنا على خطأ؟
3. متى المهرجان تتم؟
4. هل تحب هذه المدينة؟

الجواب 2:

1. لا.
2. يرتفع.
3. يأتي.
4. لا أنها تحصل.
5. قبض.

وبالإضافة إلى وظيفة، لتحديد المواد درس يمكن أيضا استخدام أعمال المقترحات الخاصة والحوارات والنصوص. أي موضوع النحوية في اللغة الإنجليزية، سواء كان استخدام الماضي والحاضر بسيطة أو مستمر، سوف يكون من الأفضل أن يفهم عندما تكون مشغولا بما فيه الكفاية مع الدراسة النظرية والعملية للمادة. بالإضافة إلى الفهم والتعلم، فمن المهم أيضا أن يوجه استخدام التلقائية لبعض العناصر المعجمية والنحوية الانشاءات من صيغ التعبير.