التكنولوجيا اللعبة في مرحلة ما قبل المدرسة: وظائف والمبادئ

جميع الأطفال المشاركين في اللعبة - يمكنك أن تقول أن هذه هي اللغة الأكثر تفضيلا لكل طفل. وهي طريقة فريدة للتواصل والإبداع والتعبير عن الذات، والفحص الذاتي والعالم. لعبة - نوع النشاط التي تؤثر على الحواس، كاملة من الصور والعواطف، مما يسمح للخيال لتجاوز الكلام واللغة. من بين أمور أخرى، وهذا هو الأسلوب الرئيسي الذي الطفل يتغلب على الطريق إلى سن البلوغ. باستخدام تكنولوجيا الألعاب في مرحلة ما قبل المدرسة يسمح الأطفال في تشكيل الأفكار والمشاعر التي لا يمكن التعبير عنها بالكلمات، وكذلك لتسوية النزاعات، فإنها لم تكن قد أدركت بما فيه الكفاية. لمرحلة ما قبل المدرسة لعبة - نفس التعبير اللفظي للبالغين. التكنولوجيا اللعبة في مرحلة ما قبل المدرسة هو أمر حيوي - أن المعلمين يفهمون كيف يعمل. هذا وسوف تساعدهم على تنظيم فعال وجدولة يوم مليء بالأنشطة تعزيز التنمية.

التكنولوجيا اللعبة في مرحلة ما قبل المدرسة ومهامها

موضوعنا مخصص لكثير من الأدب: كقاعدة عامة، وتقف 7-12 ظائف كنشاط لعبة الطبيعي للطفل، أو كأداة لحل المشكلة. ويمكن تصنيف المهام إلى 5 مجموعات رئيسية هي: حل المشاكل والنزاعات في تطوير ونقل التراث الثقافي، وتشكيل السلوك المناسب والقدرة على التعامل مع المشكلات والإبداع والتعبير عن الذات، وتعزيز هذه العلاقة.

تكنولوجيا الألعاب المتقدمة في مرحلة ما قبل المدرسة لمواجهة التحديات والصراعات تنمية

عندما يتطور دماغ الطفل، وينمو قدرته على التفكير والتعلم، والتركيز على المعلم نوعان من الأهداف. أولا، يجب أن تجد حلا فعالا للمشاكل والصراعات العاطفية، حتى الأطفال قادرون على التركيز على التعلم. ثانيا، يحتاج الطفل لجلب لفهم حقيقة أنه، على الرغم من رغبته في أن يكون مستقلا، فمن تحت رعاية أحد الوالدين أو مقدمي الرعاية من هو المسؤول عن ذلك. التكنولوجيا اللعبة في مرحلة ما قبل المدرسة من شأنه أن يساعد على التعامل مع الشعور بالعجز وغيرها من المشاعر، مثل العدوان، أحرز عملية التعلم ممكن.

نقل الممتلكات الثقافية

بسيطة النشاط اللعب يمكن أن تعطي الأطفال فكرة عن المعايير والأدوار والسلوك الاجتماعي المقبول والاجتماعية - المعرفة اللازمة للتفاعل مع الآخرين العادية في الحياة اليومية. قصص حية مع دلالات مفيدة تساعد الطفل على فهم ما هو جيد مختلفة من السيئ، وتعلم القيم الثقافية وقواعد فاعلة في المجتمع.

التكنولوجيا اللعبة في مرحلة ما قبل المدرسة كوسيلة لتشكيل السلوك المناسب

بعض أنواع من الألعاب تسمح للأطفال لتعلم قيادة النشاط الهادف وحل المشكلات. وهم يقصدون مشاكل تقسيم في المهام الفردية، وتقدير أولوية هذه المشكلات وحلها حتى نتيجة إيجابية. هذه العملية تنطوي على التخلي من أجل الأهداف المحددة متعة لحظية، وإدارة من النبضات الخاصة، والتنبؤ والتخطيط للمستقبل - تطوير المهارات اللازمة للعمل كجزء من ثقافتنا. وينبغي أن تشمل الألعاب، وتطوير هذه المهارات البنود تحصيلها والتصميم والبناء، تتطلب مهارات تنظيمية والبروفات. ألعاب تقليد المدرسة، متجر أو المستشفى ومساعدة الأطفال على تعلم ما هو الدور الاجتماعي، والتعرف على عالم الكبار.