المنزل والأسرةالأطفال

رسم في الفئة الأكبر سنا. الرسم في رياض الأطفال

رسم في الفئة الأكبر سنا، وهذا يتوقف على اتجاه برنامج رياض الأطفال يمكن أن تتخذ الطريقة القياسية وغير القياسية. وهذا هو تقليديا الطفل يتعلم رسم مع أقلام الرصاص (بسيطة، والشمع)، والدهانات (ألوان مائية، الغواش).

في الأوساط الإبداعية استخدام الأطفال تقنيات مختلفة (رش، المواضيع klyaksografiyu ومواسير رسم فقاعات الصابون، ونطح والأصابع، والنخيل، والشموع، وصحائف، "الرطب" اللوحة، أيربروشينغ، scratchboard، مادة منضدة، والطباعة) والمواد المختلطة (على سبيل المثال، الطباشير الملون مع لوحة مائية). تحاول اليوم العديد من المعلمين الحديث رياض الأطفال العامة لتنويع الدروس المستفادة من تقنيات الرسم غير عادية.

العمل التمهيدي على نشاط الرسم

ويهدف الرسم في الفئة الأكبر سنا في توطيد وتفاصيل التعلم مسبق. ويمكن للأطفال رسم الأشكال الأشكال الهندسية (دائرة، اسطوانة، مثلث، مربع، مستطيل) وتمريرها من خلال صورة من الخضروات والحيوانات والبشر والطيور. في سن ما قبل المدرسة كبار بحاجة الى مزيد من التفاصيل في الصورة المنقولة، مؤكدا خصائصه.

على سبيل المثال، الطفل يصور بحرية عائلته. ثم عليك أن تخبر البابا فوق الأم، وهو ما يفوق الأطفال، وأصغر من بينها - doshkolenok. وبالإضافة إلى ذلك، للمساعدة في نسب الجسم: ينقسم الجسم إلى قسمين، والمرفقين يجب أن تنتهي عند هذا الحد، حيث هناك "الحزام". ويجب أيضا أن يكون الشخص متناغم وصحيحة.

للأطفال فهم أفضل للعلامات، والنسب، وخصائص الكائنات يصور، المعلم وتعمل كل يوم على تطوير النظرة إلى العالم المحيط. وبدون ذلك لا يمر رسم واحد (المجموعة العليا). يوفر رياض الأطفال والمواد اللازمة للأنشطة، ويجب على المعلمين الآباء توسيع آفاقي في الأطفال.

المهارات البصرية من كبار مرحلة ما قبل المدرسة

المربين جنبا إلى جنب مع الرجال على الظواهر الجوية الدراسة الشارع، والنظر في الكائنات في مجموعة تعزيز المعرفة المكتسبة من خلال النمذجة، وزين، نحت الأشكال والأرقام، وأنماط أثر. حالما الأطفال يتذكر كل الدلائل، ثم حاول أن ترسم نفسها.

بعد ذلك، استقبل تحليل أنماط الخطأ. وبناء على ذلك، واختيار واحد أو أسلوب آخر من الرسم. على سبيل المثال، والحاجة إلى خفض حول نقطة بفارق نقطة والشخصيات أو dorisovat الرسم يصور بشكل متناظر من قبل الخلايا. يجب أن يتعلم الأطفال أن يملك كل شيء وئام في الفضاء، لتمرير على قطعة من صور واقعية.

وبالإضافة إلى ذلك، يجب أن الرسم في الفئة الأكبر سنا تنمية شعور اللون والطعم الجمالي. وهذا يساعد على مجموعة متنوعة من التقنيات. على سبيل المثال، الأطفال تفعل الرسم المجرد من تمريرة رذاذ في الخريف بعد بصمات ورقة، وآثار الفرشاة. يمكن رسم فقاعات (الشامبو المخلوطة مع الطلاء)، شمعة، ثم خلفية ألوان مائية. كل هذا يساهم في تنمية الإبداع والخيال، وتوسيع آفاق مرحلة ما قبل المدرسة القديمة.

رسم الخضروات

يسهل على الطفل لتعلم رسم الخضروات. في نشاط جماعي كبير يتم تنظيمه وفقا لزيادة تعقيد:

  • يتعلم الأطفال شكل ومظهر من الخضار في الصور، الوسائل البصرية، والأشياء الحقيقية (جس، يقرأ)؛
  • رسم شكل هندسي مرحلة ما قبل المدرسة.
  • ضبط مظهر من الخضروات.
  • خطوط القلم الرصاص الخطوط العريضة الأساسية، الانتفاخات والعناصر الصغرى الأخرى؛
  • ألوان الطلاء، وأقلام الرصاص والأقلام، وعلامات.

على سبيل المثال، والخيار إلى شكل بيضاوي. وعلاوة على ذلك، واحدة من نهاية البيضاوي استطال، ضيقة. ثم، على الطرف الآخر من الذيل باللون الخضر، المقرر على "المطبات" الجسم وخط الأخاديد. ثم رسم الخيار وتظهر ظلال داكنة وضوء قشر.

أو لنأخذ على سبيل المثال، والجزر. رسم المثلث. ثم واحدة من جانبه يتم تقريب والحدود الخضروات جعلها أكثر سلاسة. يصور مزيد من الأوراق والجذور. ثم يتم رسمها الدهانات الجزر.

مرة واحدة يتقن رسم الخضروات في الفئة الأكبر سنا، والأطفال الذين يذهبون إلى الصورة التي لا تزال الحياة. في البداية هذا الخط رسم الأشياء المرئية، ثم الخضار على لوحة أو وعاء. المستوى الأكثر صعوبة هو صورة من الكائنات من الذاكرة. لهذا الغرض، قبل الذهاب يقرأ معينة ظهور الخضروات / الفواكه، وبعد ذلك يبدأ الأطفال الاحالة (الأصباغ المباشرة).

رسم الحيوانات

يمكن أن مرحلة ما قبل المدرسة القديمة تصور بالفعل الحيوانات، ولكن في كثير من الأحيان لديهم رائع، الأرواح (في الفساتين والدعاوى، والمشي على قدمين، وتناول الطعام مع مساعدة من الكفوف). مهمة المربي - لتحقيق نقل صورة واقعية. لهذا العمل التصويري بالتوازي مع التطبيقات، والنمذجة، والقراءة، والألفة مع العالم الخارجي.

وبادئ ذي بدء، يتعلم الأطفال الميزات، ثم محاولة لايجاد القواسم المشتركة مع الأشكال المألوفة من تكوين الجسم (على سبيل المثال، جولة رئيس، الجذع، البيضاوي، وآذان الثلاثي). وبالاضافة الى التشابه، وتركز الاهتمام على التناقضات، المنحدر من الأشياء، وموقفهم المكاني.

النظر في اللوحة الحيوانات في الفئة الأكبر سنا كمثال على القنفذ والأغنام وجرو. رسم القنفذ في المقاصة، قم بما يلي:

  • العثور على مركز للورقة، والتي سوف يكون موجودا في الحيوان؛
  • رسم البيضاوي (الجسم)؛
  • مع الجدول الزمني حافة واحدة من الأنف كما الجزر.
  • رسم الجولة العينين والأنف والساقين البيضاوي والعصي الفم، والإبر.
  • جدولة العشب، والشمس والغيوم.
  • تواصل ألوان الطلاء، وبالنظر إلى التحولات اللون.

صورة من لحم الضأن، جرو

كيفية رسم خروف :

  • رسم دائرة (الهيئة)؛
  • تحديد ميل الرأس.
  • جدولة البيضاوي (الرأس).
  • الجسم المخطط متعرج، وخلق تجعيد الشعر.
  • يمكنك رسم العين في الرأس.
  • جدولة عيدان أربعة أرجل.
  • توجه "قدم" الكفوف، ونقاط الأنف، والتلاميذ للعيون وآذان.
  • تزيين.

وتعتبر المرحلة الأصعب أن يكون الرسم التفصيلي في الفئة الأكبر سنا. وفيما يلي كيفية رسم جرو :

  • رسم الجسم البيضاوي، جولة رئيس، والنظر في المنحدر.
  • رسم دائرة في منتصف (الوجه)، وخطوط علامة الرقبة والساقين السكتات الدماغية والأشكال البيضاوية مستطيلة (القدم)؛
  • تعريف مبسط التماثل للكمامة، ويحدد موقف العينين والأنف والأذنين، رسم،
  • رسم العينين والفم.
  • بدلا من لفات على الساقين، ووضع الأصابع، ودوريس الذيل.
  • محو خطوط إضافية، بمناسبة اتجاه الشعر.

وتجرى هذه الدروس المعقدة مع الأطفال الفردية في الفصول الدراسية في الدوائر على الرسم.

رسم "الفطر" في الفئة الأكبر سنا

الأطفال غالبا ما تصور الفطر البيضاوي الرأسي والأفقي. خاصة وأنها ترغب في تزيين الفطر. ويمكن أن تكون ممثلة مع قبعة بيضاوية أو الثلاثي محدبة. رسم الفطر مع قبعة البيضاوي، تحتاج إلى على ورقة لتحديد موقعها، بمناسبة البيضاوي بيضاوي مع عصا العمودي. التالي توجه فطر القدم.

القطع الناقص الفجوة قطريا: على رأس قبعة رسم الدوائر، وفي الجزء السفلي، على الساق، وذوي الياقات البيضاء. وهكذا يمكنك رسم الفطر الكبيرة والصغيرة في المرج. للحصول على أعلى قبعة مثلثة من التل لجعل الفطر. تحت غطاء محرك السيارة تصوير شكل بيضاوي من الطبقات الداخلية. مثل هذا "الرقم" في القرعة فطر الساق في الجزء السفلي مع سماكة. هذا هو رسم بسيط.

الفطر في الفئة الأكبر سنا يمكن تمثيل أكثر من الطبيعي. للقيام بذلك، اتبع الخطوات التالية:

  • تحديد موقع أذهانهم.
  • قلم رصاص بمناسبة الصدارة عن طريق رسم قطعة مستطيلة من الورق وقليل من الساق بوروفيك.
  • الآن انه رسم قبعته، مثل نصف بيضاوي؛
  • مزيد من رسم ورقة أخرى والساق المجاور للفطر كبير أن "يتطلع" إلى الجانب الآخر.
  • هذا بوروفيك تصوير قبعة بيضاوي مسطح.
  • الذهاب إلى فطر كبير جدا، ويقف وراء اثنين.
  • كما رسم على الأقدام في شكل شبه منحرف، وقبعة تشبه البيض الأفقي.
  • قبعة على فطر حدد أكبر الجانب المظلم العلوي والسفلي طبقة بيضاء.
  • رسم العشب.

تنمو الفطر الأكثر شيوعا في المطر. كيفية استدراجه واقعيا، من دون "العصي"، هو موضح أدناه.

رسم "ونزول المطر"

مجموعة من كبار يحدد بالفعل خصائص المطر (الفطر، والأعمى، وسكب، والخريف والصيف). تحتاج المعلم فقط إلى التركيز على حقيقة أن قطرات يتم تصوير في نفس الاتجاه. أولا، الأطفال رسم الغيوم مع قطرات المطر، ثم تصور الناس مع مظلة، المرحلة الأخيرة من مرحلة ما قبل المدرسة تصور المطر "على الجانب الآخر من النافذة".

ما أن ننظر إلى صورة غيوم المطر.

  • إذا الغيوم قرب، والمطر تصوير قطرات مستطيلة من أحجام مختلفة، ولكن في نفس الاتجاه. تبدأ من منتصف انخفاض الغيوم، وليس من الحافة. من أسفل إلى أعلى والسحب - أكثر قتامة في اللون من المقدمة.
  • إذا الغيوم بعيدا، ثم تحت لهم مزج الخلفية مع قلم رصاص، وخلق التدفق المستمر للأمطار. ثم أنها تمس تحديد قطرات المطر الفردية.

هذا هو رسم بسيط ( "ونزول المطر"). مجموعة العليا قد تمثل بشكل جيد "الطبيعية" ظاهرة الطقس. وهذا سوف يساعد على القواعد التالية.

  1. ويصور المطر دائما على خلفية داكنة، بغض النظر عما إذا طلاء الألوان وأقلام الرصاص والباستيل والزيت.
  2. خطوط واضحة تمثل متواز.
  3. قطرات مشرق تمر عبر شمعة ممحاة الضغط، وألوان مختلفة أو خاصة من محبي الشعر الخشن فرشاة.

إذا كنت ترغب في تصوير المطر كظاهرة طبيعية، ثم ترسم المشهد، وعلى أعلى من ذلك بعد حين، وتطبيق قطرة من الطلاء ضوء السكتات الدماغية الزاوية الصلبة. إذا كانت قطرات تفعل ممحاة، أول فريق واسع من الاتجاه الأسلاك، ثم زاوية حادة بمساعدة قوية الضغط إنشاء قطرات مضيئة.

الناس في المطر المنهمر تصور مماثل. ولكن التركيز ليس فقط الاتجاه المطر، على شكل قطرات، ولكن البرك، الرش قوة. هذا تعليم أطفال ما قبل المدرسة إلى دروس فردية في رسم.

رسم الخريف

أكتوبر - هو شهر المسابقات الخريف. يجب أن يكون المعلم آمنة مع الأطفال من خلال رسم خصائص الطقس ( "الخريف"). يقارن مجموعة كبار فقط أشهر الخريف، ويجد أوجه التشابه والاختلاف، يتذكر التحولات اللون. أبسط مهمة - عندما صورت الأطفال شجرة وحيدة. للقيام بذلك، أولا يتم تحديدها من قبل مكانها، هناك جذع وفروع "مقلاع".

ثم في فروع تآمر كما تخطيطي التجزئة الصغيرة. مع الطلاء جذع سمك والفروع "المبنية". على الفروع وأوراق الشجر صورت في ألوان مختلفة (الأحمر والبرتقالي والأصفر). ويبقى الآن أن رسم العشب، السماء، الغيوم والشمس والظل من شجرة.

الخريف يمكن تصور عن طريق رسم ورقة. هنا، الأطفال تعزيز المعرفة حول الأشجار. الخيار الأسهل - لتصوير يطبع سقوط (هذا الأسلوب هو الأكثر يفضل الفئة الأكبر سنا).

الرسم: موضوع "الخريف"

  • جمع أوراق مختلفة من الأشجار.
  • نشرها على ورقة من الورق.
  • بعد ذلك، تأخذ ورقة من الورق لتشويه صورتها بتحرر على الجانب الخطأ من الأحمر والأصفر، والطلاء البرتقالي (معطف خاصة تماما مع الشرائط).
  • وضع قطعة من السفلي رسمت على ورقة ألبوم، اضغط على النخيل.
  • كرر هذه العملية مع الأوراق الأخرى، واختيار لون مختلف.
  • الآن لم تعد هناك حاجة الأوراق. يتم رسمها يطبع مع فرشاة والدهانات. لاحظ أن الأعصاب ورقة بمثابة الجذع والأغصان.

يمكنك رسم جذوع الأشجار مع الفروع والأوراق، ووضع نقطة الأصابع. هذا، أيضا، مثل مرحلة ما قبل المدرسة من جميع الأعمار. للمنافسة، وكثير من الأطفال، والتي تبين الخيال، ترسم صورة الخريف مع وجه المرأة ويترك بدلا من الشعر. حتى معرفة نسب محددة من الوجه الإنساني والأوراق والأشجار وألوان الخريف.

رسم الطيور

رسم الطيور في الفئة الأكبر سنا على نفس الخطة في هذا النشاط في صورة من الحيوانات. أولا، يتم مقارنة كل التفاصيل مع الأشكال الهندسية، ويتم التركيز على هذه الخطوة، المنحدر من الرأس، والموقع على الصفحة المناظر الطبيعية. هنا مثال (رسم الطاووس)

  • رسم الجسم البيضاوي.
  • أعلى الرأس المستديرة.
  • الرقبة تأتي من رئيس البيضاوي.
  • على الجسم يستمد أجنحة مثلثة.
  • إضافة إلى الكفوف البيضاوي بثلاثة أصابع.
  • توجه اللون الجولة العين، المنقار الثلاثي؛
  • من جناح واحد إلى جدول آخر ذيل الماجنة، على غرار بتلات زهرة الأقحوان.
  • طلاء ألوان الطيور.

رسم في الفئة الأكبر سنا يسمح لك لرسم الطيور من جوانب مختلفة في العمل. وفيما يلي الملف الشخصى الديك. بدء العمل مع الرأس. رسم منقار علامة دائرة العين مع خط عرضية الثلاثي، لحية البيضاوي وقمة ثلاث بتلات.

من الرأس إلى رسم طوق الرقبة، على غرار شكل تنورة المشتعل. منه مواصلة جذع مقعر، تشبه هلال مع الرقبة. بعد ذلك، رسم ريش الذيل من ثمانية: الأول طويل أقام أربعة الريش تبدأ مع نهاية الجذع، وآخر قصير، وتأتي ثلث الجذع ويتعطل باستمرار.

فإنه يتم رسمها على الجناح خط الجذع والقدم مع أربعة أصابع ويحفز. على الجناح يتم تحديد الأقواس الأفقية الحادة الريش والخطوط العمودية - الريش الطويل. على الأصابع يتم رسمها مخالب أقواس صغيرة.

كيفية كتابة ملخص النشاط الرسم

هو مكتوب مجردة من الرسم في الفئة الأكبر سنا وفقا للجدول التالي.

  • موضوع الدراسة. عادة ما يتم تناوله من البرنامج.
  • الهدف. المنصوص عليها ثلاث إلى خمس مهام هذه الفئة، مما يعني اكتساب المعرفة الجديدة وتعزيز المهارات الموجودة.
  • المواد. أداة المشار إليها، حتى فرشاة الماضية. ما التقنيات ستستخدم، أي نوع من المعدات ستحتاج.
  • تطوير النشاط. الجزء النظري يبدأ العمل التمهيدي حول هذا الموضوع. لذلك، يمكن أن تأتي لزيارة شخصية رائعة، والتي يجب أن نلفت أو التي ينبغي أن تساعد لتصوير شيء. مع مساعدة من القصائد والقصص القصيرة، والصور المشاهدة، والمواد البصرية حددت الخصائص المطلوبة للكائن الذي تريد رسم. وعلاوة على ذلك، من الناحية العملية، والأطفال أداء المهمة، وفي نهاية الدرس توجه استنتاجات حول المعرفة المكتسبة.

اليوم في فصول رياض الأطفال التي أشار إليها مصطلح "النشاط التعليمي المباشر" (GCD). ورسم في الفئة الأكبر سنا لا تغيير جوهرها. كما تستخدم الألعاب التعليمية، وأساليب اللعب، وتقنيات مختلفة من أجل تسبب في الأطفال الرغبة في رسم الكائن المطلوب أو الظاهرة.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.