وظائف عملية التعلم، والمبادئ والقوانين

تحت عملية التعلم من المفهوم اتصال المعلم والطالب، والذي يتجلى في التفاعل تغيير هادف وثابت خلالها حل مهام التربية و التعليم والتنمية العامة. بعبارات بسيطة، أنه من خلال هذه العملية، يمكن للناس أن تنمو وتتطور، لتنجح، للسيطرة على نقاط ضعفهم، أن تترجم إلى واقع الرغبات والأحلام.

وظائف عملية التعلم

وظائف عملية التعلم هي متنوعة جدا، ولكن لا يزال من بينهم ثلاثة من أهم يمكن تحديدها، وهي: وظيفة تعليمية والتعليمية والنامية.

فن التعليم الحديثة (علم التدريس) يلفت الانتباه إلى حقيقة أن جميع المهام والوظائف من عملية التعلم لا يمكن أن تختزل فقط في تنمية المهارات والقدرات والمعارف. وينبغي أن توفر العملية التعليمية لها تأثير شامل على الفرد، على الرغم من أن وظيفة تعليمية أكثر تحديدا لهذه العملية. وتجدر الإشارة إلى أن هذه الوظائف الثلاث من عملية التعلم ليست مترابطة حدود صارمة. على سبيل المثال، وهو شكل يمكن فهمه ليس فقط استيعاب المعرفة النظرية والواقعية، ولكن أيضا في تشكيل مهارات التعلم العامة. في نفس الوقت، وغالبا ما تنسب هذه المهارات التعليمية العامة لتنمية شخصية.

ما هي وظيفة من العملية المذكورة أعلاه من التعليم؟

وظيفة تعليمية - هو تشكيل مهارات خاصة والمعرفة، وتطوير المعرفة العلمية. المعرفة العلمية - هذه هي الحقائق والقوانين والنظريات والمفاهيم والأنماط، الصورة المعمم من العالم. تحت المهارات الخاصة يعني المهارات العملية الفريدة في مجال عملية العلم والتعلم. على سبيل المثال، في الفيزياء فإنه سيتم حل المشاكل، وإجراء البحوث والعمل المخبري. بالإضافة إلى كل ما سبق، خلال عملية تدريب الطلاب إتقان المهارات والقدرات التي هي ذات الصلة لجميع المواد العلمية العامة، على سبيل المثال، قد يكون من المهارات مع كتاب أو مهارات الكتابة والقراءة.

وظيفة تعليمية - تشكيل وجهات نظر عالمية الطلاب، والمعتقدات، والأخلاقي، والجمالية، والعمل والأخلاقية الأفكار والمواقف والسلوكيات والأنشطة في المجتمع، والعلاقة مع الشخص، الخ

تطوير وظيفة - هنا بسبب التدابير الخاصة التي لن يسهم فقط في تشكيل مهارات خاصة والمعرفة، ولكن أيضا على التنمية الشاملة للطلاب. وتجدر الإشارة إلى أن التدريب نفسها تتطور، ولكن، وتطوير جودة وتنوع أساليب التعلم يتم تقليل إلى حد ما، بسبب التوجه كافية لمثل هذا المحتوى.

المبادئ والقوانين من عملية التعلم

قوانين عملية التعلم للإشارة إلى اتصال مهم وضروري بين له نتيجة والشروط والمبادئ الناشئة عنها، وتحديد الاستراتيجية الرئيسية لمعالجة أهداف التعلم. تمييز الأنماط التدريبية الداخلية والخارجية. تحت الاعتماد على الخارج يعني التعلم من الظروف الاجتماعية و العمليات (السياسي الوضع والاجتماعي والاقتصادي، المستوى الثقافي، وما إلى ذلك). القوانين الداخلية - العلاقة التي تنشأ بين مكونات العملية التعليمية (على سبيل المثال، بين الطالب والمعلم ومعنى من المواد التعليمية، وبين الأساليب والأشكال و الوسائل التعليمية).

وتشكل مبادئ عملية التعلم على أساس القوانين. أنها تمثل القضايا الأكثر شيوعا التي تحدد متطلبات المنظمة، والمحتوى وتنفيذ و إدارة عملية التعلم. على سبيل المثال، هذا هو مبدأ العلاقة بين النظرية والتطبيق والاستقلال والنشاط الطلاب، ومبدأ الجنسية كمرجع لتاريخ وتقاليد الأجيال السابقة، الخ