التخطيط الموضوعي الأسبوعي حول موضوع "كيفية السبات الضفدع"

التخطيط الموضوعي الأسبوعي يصبح ذات الصلة في إجراء الطبقات مع الأطفال من مرحلة ما قبل المدرسة و سن المدرسة في وقت مبكر. يتم توزيع المواد التدريبية التي يمكن استخلاصها، بالتساوي في جميع الطبقات، ثابتة في مختلف الأنشطة.

تكنولوجيا الاسبوع التخطيط الموضوعي:

1) إن موضوع "كيفية السبات الضفدع" هو جزء من القسم التعليمي أكبر "كيفية السبات الحيوانات." لكل نوع تخصيص فترة زمنية المقابلة لفترة معينة من إعداد للحياة البرية في فصل الشتاء.

2) في بداية الأسبوع المعلم يخلق بيئة في الغرفة، اهتمام الأطفال مثيرة في هذا الموضوع: كتب في الزاوية هناك أعمال حول الضفادع في زاوية الرسم - الرسوم التوضيحية للكتب التي تساعد على تصوير الضفادع بشكل صحيح. الكتب، الألبومات، لوحات تثير الفضول لدى الأطفال، والحاجة إلى طرح الأسئلة.

يجب أن يكون 3) مرحلة ما قبل المدرسة بالفعل معرفة غيرهم من سكان البرك، وبالتالي فإن موضوع الضفادع يمكن المقرر المعلم على الفور بعد الأسبوع موضوع "كيفية النباتات دائمة الأسماك".

4) وفي اليوم الأول من الأسبوع كل الطبقات ويربطها به موضوع واحد: الأطفال قراءة القصص بالمعلومات حول الضفادع، في وقت فراغه يفعلون الضفادع القفز مصنوعة من الورق (تقنية اوريغامي)، إلى صورة تدريب رياضي من الضفادع يصبح الابتدائي، وبالتالي فإن المعلم يعلم عنابر في الوثب الطويل مع الفضاء . مرحلة ما قبل المدرسة استظهر الآيات حول هذا الموضوع، نفذت الملاحظات من الحيوانات.

5) الغمر هذا في موضوع الفائدة المرتفعة في الأطفال لدراسة الكائن. ينتظر المعلم حتى الأطفال لديهم على سؤال "كيف السبات الضفدع؟"، والتي تصبح موضوع الطبقات الرئيسية.

منهجية الطبقات على أساس حكايات

يقدم المعلم للأطفال ودعا القوم أو خرافة المؤلف، حيث هناك صورة الضفدع. الأطفال يتذكرون خرافة "الأميرة الضفدع" أو "الضفدع المسافر" V.M.Garshina. اعتمادا على نوع من حكاية هو الأكثر أهمية في الأطفال، والتي يجري بناؤها الاحتلال.

مختارة فقط جزء واحد من خرافة، والتي تعكس خصائص الحياة الضفدع، مستنقع، المياه، والبعوض والبراغيش والتربة الرطبة.

إذا كان الأطفال اختيار خرافة "الضفدع-المسافر"، يمكنك أن تقول لهم عن هجرة الحيوانات تحسبا لفصل الشتاء، وتظهر الشرائح على حركة الحيوانات لتزويد مقاعد لأسباب فصل الشتاء. وهكذا، فإن حكاية تصبح الخيار رواية صادقين أن الضفادع قادرة على العودة إلى البركة وطنهم، حتى لو أنها تنفذ على مسافة أكثر من كيلومتر واحد.

يبين المعلم للأطفال الأحرف الخاصة لسائقي المركبات التي تعبر المنطقة من هجرة الحيوانات في فصل الخريف. العروض تأتي مع وسائل لحماية الحيوانات من الموت عندما تتحرك في مجموعات كبيرة ويمكن صيدها تحت عجلات السيارة: زرع الأنفاق تحت الطرق السريعة، وإنشاء السدود والبحيرات بالقرب من أماكن السكن الصيفية.

المعلم لا يعطي معلومات دقيقة حول كيفية السبات الضفادع، ويقدم للأطفال للنظر في أنواع مختلفة من البرمائيات ومحاولة لتخمين حيث الضفدع مخبأة في صقيع الشتاء والبرد. وتستكمل الإجابات الصحيحة من قبل معلم للأطفال، بدعم من الشرائح أو الرسوم التوضيحية، كما فصل الشتاء قد تكون في حفرة ترابية، وفي الوحل في قاع البركة، وفي شجرة جوفاء.

الأطفال الأكبر سنا، يمكن أن يتم الإبلاغ عن مزيد من التفاصيل حول الضفادع فصل الشتاء في الدورة: انخفاض في درجة حرارة الجسم، حول حماية المخاط، وعلى استعادة الحياة في الربيع.

الأسبوع الموضوعي يمكن أن تنتهي الترفيه أو مسابقة المعرفة حول الضفادع. في القاعة هو العرض الموضوعي من التحف والصور والتطبيقات والمشاريع حول موضوع "كيفية النباتات دائمة الضفادع." يتنافس الأطفال واللعب والأحاجي تخمين، ومعرفتهم حول هذا الموضوع يصبح أكثر اكتمالا ومستقرة.