المعلم - من هو؟ واجبات ومسؤوليات المعلمين

المعلم - الذي هو عليه، ما تقوم به، والتي، بشكل عام، والحاجة؟ ينشأ مثل هذا الفكر في عقول معظم الناس. في الآونة الأخيرة كان هناك أزياء للكلمات أجنبية، والعديد منهم الآن إضافة إلى حيث المفردات مثل "إعادة التصنيف" (التغيير)، "التدريب" (الدروس الخصوصية)، الخ مدرس (من مدرس اللغة الإنجليزية) - المعلم، المعلم، معلمه، طالب معلم شخصي. وطني نظام التعليم هؤلاء الخبراء هم الابتكار، وسيلة للتحايل في الخارج، ولكن في أوروبا وأمريكا، فهي في الطلب الكبير.

المعلم - من هو؟

كثير من الناس يخلط بين المعلم مع المعلم، ولكنها ليست صحيحة تماما، لأن هذه المختصين على الرغم من أن أنشطة مماثلة، ولكن الأهداف مختلفة. أمينة هو الرابط بين المعلم والطالب، هدفه الرئيسي - لدعم توفير نوعية من التدريب الفردي للأطفال من سن رياض الأطفال، والمدارس وطلبة الجامعات. المعلم يمكن أن تساعد في حل المشاكل التنظيمية، والتحقق من الموعد المحدد، نفسيا ضبط جناح على العمل المنتج.

في كثير من الأحيان المعلمين لا تشارك في التلاميذ إهمال لا تظهر قدرة هذا الموضوع. أنشطة المعلم هو أنه يجب الوصول إلى الطفل، لمعرفة ما هو انه مهتم في ما يريد أن يفعله. أمين غالبا ما يساعد جناح لتجد طريقها في الحياة، واكتشاف مواهبهم وقدراتهم. لا يفهم الطالب الرياضيات، والفيزياء، ولكن يظهر القدرة في العلوم الإنسانية، لديه خيال متطور، لذلك ليس من الضروري إرغام الطفل على تعلم كل شيء، ينبغي توجيه طاقته في الاتجاه الصحيح. ربما بسبب هذا النهج، فإن الكاتب الرائع تنمو في المستقبل.

القليل من التاريخ

مصطلح "المعلم" ظهرت في أوروبا في القرن الرابع عشر. في تلك الأيام، في كامبريدج وأكسفورد متخصصون تنفيذ مهام المعلمين، بمثابة حلقة وصل بين الطلاب والأساتذة. في العصور الوسطى حرية الأكثر قيمة، لذلك كانت هذه الوساطة اللازمة. طلاب الحرية في الانتقال من مسار إلى مسار، لاختيار المواضيع المفضلة الخاصة بهم. بدوره، ساعد أمينة مطابقة التفضيلات الشخصية للجناح ومتطلبات الامتحانات في مواضيع مختارة. طالب لتثقيف أنفسنا ومعلمه أشرف على العملية.

في مدرس القرن الثامن عشر للمشكلة حصلنا على حدود واضحة، دروس عالقة تماما في النظام التعليمي البريطاني. رافق متخصص الطالب في جميع مراحل عملية التعلم، ومساعدتهم على التكيف مع الجامعة، وتقديم المشورة التي دورات للاختيار، وخطة الدرس، التحضير للامتحانات.

واجبات المعلم

في أوروبا وأمريكا، والقيمين يعملون في المؤسسات التعليمية كلها تقريبا في روسيا - خاصة في المدارس، والتجريبية. غالبا ما تتفاعل مع المعلمين الأطفال المعوقين، ولذلك يجب ألا السيطرة إلا على عملية التعلم، ولكن أيضا تقديم المساعدة المادية، مثل المساعدة على التحرك، والتحدث الى جناح بمساعدة لغة الإشارة أو باستخدام معدات خاصة. وفي الوقت نفسه، ينبغي أن يكون مفهوما أن معلمه لا ينبغي أن يكون مربية، ويمكن وضعه في تهمة لا طفل واحد، ولكن للفريق، وينبغي إيلاء والجميع الكثير من الوقت كما تتطلبه عملية التعليمية.

المعلم واجباتهم هو توزيع بشكل صحيح، لدينا الوقت لتغطية جميع التهم الموجهة إليه. وتتمثل مهمتها الرئيسية - لدعم جهود التعليم والاعتماد على الذات، وحل المشاكل التنظيمية، لاقامة اتصال مع الطالب في نفس العمر. ويرجع ذلك إلى المعلمين من ذوي الإعاقة يكبر الناس الذكية، ذكي والمستقلين الذين يجدوا لهم مكانا تحت الشمس.

حيث لتطبيق المعرفة والمهارات من معلمه؟

المعلم - من هو؟ أمينة، مدرب، مساعد، مستشار وصديق الذي يقول دائما ماذا تفعل وكيف، والمساعدة على إيجاد طريقة للخروج من أي حالة. في روسيا، هذه المهنة ليست شعبية خاصة، وتأتي في الأزياء فقط. المتخصصين مع التعليم ذات الصلة عمليا لا شيء اليوم، لذلك الأطفال ذوي الإعاقة المتطوعين أو أولياء الأمور.

بالطبع، هذا غير صحيح، لأن القيم الحقيقي - وليس مجرد مساعد، ولكن أيضا المعلم، وهو طبيب نفساني الذي يساعد الطفل على إيجاد مكان لهم بين أقرانه، لاتخاذ قرار بشأن مهنة المستقبل. عمل المعلمين في رياض الأطفال والمدارس والجامعات، وأنها يمكن التعامل مع العملاء في الداخل. هذه التنمية الشاملة من الناس القادرين على سحب الطفل في جميع المواد الدراسية. وينبغي أن يكون هؤلاء الخبراء على دراية وعلم النفس، وذلك لأن جميع الأطفال هم مختلفة، وفي الواقع كل شخص يحتاج لايجاد وسيلة للعثور على مفتاح قلبه.

لقد عملت مع المعلم؟

في أوروبا وأمريكا مدرسين يعملون على الاطلاق مع كل شيء. كل طالب لديه المعلم الشخصية، ومنهم من قال انه يمكن أن تتحول مع أي سؤال. في روسيا، هذه الممارسة ليست حتى الآن على نطاق واسع، لذلك يمكن رؤية الموجهين أساسا في المدارس التجريبية. كما تتضمن وظيفة مدرس العثور على النهج الفردي للطالب، مثل المتخصصين في مساعدة الناس ذوي الإعاقة.

على سبيل المثال، إذا لا يرى الطفل، نسمع، وقال انه بحاجة إلى المساعدة المادية بسبب الشلل الدماغي أو الصدمة، وهذا لا يعني أنه قد تخلفت في التنمية ولديه مشاكل الفكرية. يمكن هؤلاء الأطفال يتعلمون في المدارس العادية جنبا إلى جنب مع زملائهم الأصحاء، ولكنها تحتاج معلمه الذي سوف يساعد على التكيف، الذين اعتادوا على الاستقلال. و-المعلم المعلم يحمل رسالة نبيلة، والتي تبين حسب المثال كيفية تتصل أشخاص ذوي الإعاقة. لن تكون مخفية الأطفال الأصحاء من مشاكل الآخرين، وتعلم كيفية مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقات والمرضى يدركون أنهم ليسوا وحدهم، ويمكن البقاء على قيد الحياة وحيدا في هذا العالم.

الجودة والمعرفة والمهارات المعلم

المعلم - الذي هو عليه، ما هي الصفات والمهارات والمعرفة يجب أن يكون متخصص؟ ينبغي أن يكون مفهوما أن القيم يمكن أن يصبح الشخص الذي يريد مساعدة الآخرين. العديد من المعلمين تتميز التهيج، والتسلط تجاه الأطفال، المعلم مثل هذا السلوك لا يمكن تحمله، وذلك لأن معظم العمل مع أجنحة خاصة، وحتى الأطفال الأصحاء، وقال انه ينبغي أن يعامل بطريقة ودية، ولا تطل عليها.

بالتأكيد، ينبغي أن يتمتع المشرفين الطرق التربوية، تكون قادرة على التخطيط لعملية التعلم. إذا متخصص يعمل في مدرسة شاملة أو رياض الأطفال، لذلك لا بد له من لديهم معرفة في مجال التعليم الإصلاحية.

الذي يخدم القيمين؟

إذا كانت مشاكل الدول الأوروبية مع دخول التخصص "المعلم" لا يحدث، ثم في الجامعات الروسية هذا الفصل، وأحيانا في فترة ما بعد الظهر بالنار أنك لن تجد. في روسيا بدأت مؤخرا فقط لتدريب المتخصصين في هذا الاتجاه، والداخلين من الجهل في عجلة من امرها لتسليم الوثائق. لتصبح المعلم المعتمدة، ويجب أن تخرج من الجامعة التربوية، كرسي من دعم المعلم الأنشطة التعليمية.

هل الاولياء لا نحتاج؟

هل أنا بحاجة مدرسين في عصرنا؟ اليوم، العديد من المحللين أم لا ندخل في العملية التعليمية لموقف المعلم، انها نفس المعلم، لكنه لا يركز على مجموعة من الطلاب، ولشخص معين. وبطبيعة الحال، يحتاج المشرفين، لأنهم ليسوا معلمين فقط، ولكن أيضا علماء النفس الذين يرافقون ومراقبة وتكييف ومساعدة الطفل. يمكن للأطفال طفل لتحديد اتجاه البحث والنشاط الإبداعي، مع تفضيلاتهم بسبب هذا الاختصاص. المعلم ينظم جناح بيئة مريحة للتعلم والتطور. بفضل إدخال في النظام التعليمي هؤلاء المهنيين يمكن أن يحدث تغييرا جذريا في العملية التعليمية.