قوانين ومبادئ التعلم

قوانين ومبادئ التدريب - هي المكونات الهامة التي ليست فريدة من نوعها في التعليم، ولكن على الجميع دون استثناء، والعلوم و النظم الفرعية للمجتمع. تحديد القوانين التدريب يعتمد إلى حد كبير على تطور العلوم الإنسانية والأنثروبولوجية. حتى الآن، وذلك بسبب المستوى الحالي لتطور نظرية تربوية، فمن الممكن لصياغة بعض القوانين ومبادئ التدريس.

نمط التعليم - نظام مشترك، كبير، الهدف، والعلاقات المتكررة اللازمة ومستقرة بين الظواهر التربوية، وكذلك مكونات العملية التعليمية، التي تميز أدائها والتنمية. تخصيص القوانين الداخلية والخارجية.

القوانين الداخلية - هي: التبعية مخرجات التعلم والنشاط الطلابي عملية إدارة التدريب، والتدريب العلاقة على طرق للعثور على التناقضات بين المهام الإدراكية (العملية) والمستوى المطلوب لقدرات حلها، معارف ومهارات الطلاب وتنميتها العقلية.

القوانين الخارجية - هو: لتطوير ويبني تعليم الحرف، وطرق تكييف الاجتماعية وأهداف ومحتوى التدريب، تلقى الاعتماد على نتائج التدريب على ملامح التدريب اتصال مع عناصر من العالم، وتنفيذ التدريب والزمالة، وعلى أساس نهج vebralno نشطة.

في أكثر بلغة واضحة، فإنه يشير إلى القوانين الخارجية للاعتماد عملية التعلم من الظروف والعمليات الاجتماعية (مستوى الثقافة، والوضع السياسي والاقتصادي، وما إلى ذلك). وفقا لقوانين الاتصالات الداخلية بين مكونات تعني عملية التعلم، على سبيل المثال، بين المادي للطلاب وتدريب المعلمين، وبين مضمون التعليم أغراض ووسائل وأساليب وأشكال التدريب.

كل هذه القوانين يمكن اعتبار راسخة كما هي عدة مرات اختبارها، والتحقق منها، وأوضح. منذ يوم عملية التعلم يؤثر دائما الاقتصادية والاجتماعية والثقافية وغيرها. الظواهر، ثم بالطبع مواصلة تطوير العلوم الإنسانية وسيتم إنشاء أنماط جديدة للتعلم.

ترتبط الاطراد ومبادئ التدريس بشكل وثيق مع بعضها البعض. وكل ذلك لسبب أن على أساس القوانين بنفس الطريقة، وهناك مبادئ تشكيل. وفقا لمبادئ وأحكام عامة مفهومة التي تحدد المتطلبات اللازمة لتنظيم والصيانة وإدارة وتنفيذ عملية التعلم. في التدريس وضعت العلم الآن مبادئ وprirodosoobraznosti kulturo-، مشكلة، المثالية ومنهجي، والاتساق، وسهولة الوصول إلى التعليم والتدريب، وغيرها الكثير. فهم مبادئ التعلم يجعل من الممكن لتنظيم التدريب وفقا لقوانينها، وكذلك تحديد معقول من قبل الغرض، لاختيار المناسبة أشكال و أساليب التدريس.

مبادئ التعلم يمكن تقسيمها إلى عام تعليمية ومنهجية. وتشمل مبادئ التدريس التعليمية العامة مبادئ الوعي، وسهولة الوصول، والقدرة على تحمل التكاليف، وقوة التحمل، والرؤية، والنشاط، وبذلك يصل التدريب والفردية. المبادئ المنهجية لتدريس - هو مبدأ مراعاة اللغة الأم، ومبدأ التوجه التواصل ومبدأ التكامل والتفاضل.

لذلك، وقوانين ومبادئ التعليم هي في اتصال وثيق مع بعضها البعض. أولا، هناك قوانين، وبعد ذلك فقط، نظرا لتطورها هناك مبادئ، وتطوير والتي إلى حد كبير يرتبط أيضا إلى تطوير مفاهيم جديدة ونظريات التعلم.