لا يتكلم الطفل في عمر 2 سنة. في عدد الأطفال الذين نبدأ في الحديث عن؟ عندما يقول الطفل الكلمة الأولى؟

ما إذا كان الطفل لا يتكلم في 2 سنوات؟ كيفية الرد على الآباء والأمهات؟ وهناك أساليب التدريب التي تهدف إلى تطوير الخطاب؟ عندما يقول الطفل الكلمة الأولى؟ الرجوع إلى ما الخبراء؟ قرأت عن ذلك في هذه المقالة.

في عدد الأطفال الذين نبدأ في الحديث عن؟

عادة، والاطفال يصدرون بثقة كلمات بسيطة: "تعطي"، "الأم"، "امرأة"، "أبي". وهذه هي المرة عندما يتحدث الطفل الكلمة الأولى له، حتى لو كان غير مدركة. خلال العامين ونصف كان من المفترض الطفل لملء ليس فقط حتى المفردات الخاصة بك، ولكن أيضا معرفة كيفية وضع حد قول جمل بسيطة: "دعونا دب"، "دعنا نذهب للنزهة!"، "شراء الكرة!"، الخ. "أعطني القلم!" . ن. ولكن ماذا لو كان الطفل 2 سنة لا يتكلم في كل شيء، أو افتراء، مفهومة فقط أمي الأصوات؟ لماذا الطفل "عصيدة الفم" عندما أقرانه بالفعل بالكامل "غرد؟" وغني عن القول، في هذه الحالة عن التخلف معين، أو مثل هذا الصمت العنيد - ميزة معينة؟ والأهم من ذلك - كيفية تعليم الطفل الذي بلغ عامين أو ثلاثة أعوام من العمر، للحديث عن؟

أسباب الصمت

الأسباب التي تجعل الطفل هو 2 سنوات لا يقول الكثير.

1. هزيمة السمع. عندما كسرة خبز ليست جيدة للاستماع، بعد ذلك، على التوالي، وقال انه والآخرين سوف ينظرون إليها سيئة. في الحالات الأكثر شدة (بما في ذلك الصمم)، وطفل لا يمكن التحدث على الإطلاق، أو تشويه الأصوات والكلمات بشكل عام.

2. الوراثة. إذا، على سبيل المثال، أنفسهم تلفظ الكلمة الأولى واضح في وقت متأخر، أن الطفل لا يتكلم، لا يوجد شيء غريب في 2 سنة. وعلى الرغم من إذا كان المولود ولمدة ثلاث سنوات يتقن جمل بسيطة، هو ما يدعو للقلق وفحص الطفل.

3. إضعاف الجسم. الخداج أو مرض خطير، على سبيل المثال، قد يؤدي إلى تأخير النضج في (تطوير) في الجهاز العصبي، وبالتالي فإن الخطاب نفسه.

4. نقص الأكسجين.

5. الصدمة (في تي. H. وعامة).

6. التسمم الحاد.

7. الخوف.

8. عملية جراحية.

9. تدريب غير لائق (على سبيل المثال، وحضانة المفرطة عند رغبات الطفل لمجرد توقع).

10. اضطرابات النمو بشكل عام.

بين الآباء والأمهات هناك شائعات بأن الفتيات زعم البدء في المشي والكلام في وقت سابق من الأولاد. في الواقع، لم يكن لديك هذه النظرية على تأكيد معقول. يحدث أن الطفل لا يريد أن يتكلم اثنين أو حتى ثلاث سنوات، وبعد ذلك فجأة "فواصل" على العموم، وضع بشكل صحيح حتى الاقتراح. إذا كان الطفل يدرك جيدا أنه قال الآباء والمحيطة بها، وبالتالي حتى تنفيذ بعض التعليمات البسيطة ( "المستقبل"، "اتخاذ"، "يجب"، "الجلوس"، وما إلى ذلك)، ثم القلق، على الأرجح، حول.

يمكن أن يحدث خطاب نشط فجأة

إذا كان الطفل هو لك، ويكرر الكلمات التي تقولها، وهذا لا يعني أنه في الواقع يتعلم منهم. لا نعذب، لا قوة لها أن تقول ما تريد أن تسمعه. بعض الأطفال قد تحمل طابع التقليد المؤجلة. محاولة للتسبب في طفل للحديث. على سبيل المثال، كثيرا ما أسأل أسئلة أطفالهم، لا تتعجل لتلبية رغبات (دعه يعلن لهم). الأطفال لديهم إيقاعات التنمية الخاصة بها. وبطبيعة الحال، هناك ما يسمى ب "قواعد"، ولكن عن الفردية لا يجب أن تنسى. شخص ما يظهر في وقت لاحق الأسنان، شخص يفتقد فترة من الزحف ويبدأ تشغيل فورا. ولذلك، إذا لم يتحدث الطفل، لا داعي للذعر. مجرد إعطاء الفتات الوقت. لا تتعجل. لا تفعل له ما يمكن أن يفعله من تلقاء نفسها (لارتداء النعال، أو شرب الحليب أو تناول الطعام). أنها لا تعمل؟ مساعدة. ولكن فقط بحيث يكون غير مزعجة. دفع الفتات لالاستقلال.

وينصح العديد من علماء النفس ونادرا ما تتحول على شاشة التلفزيون، لخطابك ويدمج تقريبا مع أصوات التلفزيون، على التوالي، يرى طفلك صوتك كما ضوضاء العام. لذلك، والآباء في معظم الحالات يعتمد على عدد الأطفال الذين نبدأ في الحديث.

ما الخبراء يمكن أن تساعد؟

إذا لا يتكلم الطفل، ومعرفة السبب وراء الصمت لمدة سنتين. أي نوع من الموظفين سوف تضطر إلى الخضوع؟ بادئ ذي بدء - طبيب أطفال. ليس فقط أنه لم إجراء فحص شامل، ولكن أيضا إعطاء التوجيهات للخبراء طفل ضيق: لورا، كلمة المعالج، طبيب أعصاب، طبيب نفساني.

أخصائي النطق إجراء اختبارات لتحديد الخطاب المقابل ومستويات النمو العقلي. لتأكيد أو دحض قد ترسل الطفل لزيارة لطبيب النفس و الأعصاب.

لورا مهمة - للتحقق ما إذا كانت هناك علاقة بين تأخر النطق ومشاكل مع أجهزة تعبير (على سبيل المثال، قصيرة لجام تحت اللسان) والسمع. سيقوم الطبيب بفحص الفم، سيجعل تخطيط السمع.

وكلما معرفة المشكلة، فمن الأسهل للتعامل معها. ولكن ما إذا كان الطفل يتمتع بصحة جيدة وتطويرها فكريا؟ ويرى بعض المتخصصين أن الآباء يجب أن ينتظر مدة تصل إلى ثلاث سنوات، لأن هذا هو العمر الذي وقفزة حادة في تطوير كامل للطفل وبعد صمت طويل يمكن التحدث ليس فقط من العبارات الفردية وجمل كاملة و. وبالمناسبة، فإن هؤلاء الأطفال لا تتخلف عن أقرانهم في المدرسة، ولكن أحيانا يتفوقن عليهم. وبطبيعة الحال، إذا كان الطفل هو 2 سنوات لا يتكلم، فقط انتظر هذه القفزة الرائعة المستحيل. كنت بحاجة لمساعدته على تطوير في تقنيات بسيطة نوعا ما، ومتعة.

متى يجب أن تبدأ تدريس طفلي يتحدث؟

بالتأكيد ليست الإجابة على هذا السؤال. في الواقع، فإن عملية التعلم، في الواقع، يبدأ في الرحم. ثبت أن الطفل يدرك الأصوات ويتفاعل معهم، في حين لا يزال في بطن الأم. ويسكن "الاستماع" عندما تغني المرأة أغنية أو، على العكس من ذلك، "الحرب"، وقالت انها تشكو. علم النفس - علم رقيقة، وما وضعت قبل الولادة، يجب أن يعبر عن نفسه بعد. يجب أن جلسات العمل النشطة مع الطفل تبدأ عند الطفل:

• انه يحاول الأصوات (أو فتات) لشرح شيء.

• يسمع فحسب، ولكنه يفهم ذلك.

• وحدها مع وسلم يقول القمامة، ولكن يلفظ بوضوح تام الأصوات تقريبا.

العلاقة بين تطور الكلام والمهارات الحركية الدقيقة

تصل إلى ستة أشهر طفل تكرر بحماس الأم التقليد الأعمى، الذي يتحدث إليه. ومع ذلك، بعد سبعة أشهر من هذا التقليد تضعف. طفل بنشاط على استكشاف العالم الخارجي هو غني جدا، ولم يشيروا انتباه والديه بذلك.

والملاحظ أن تطوير الخطاب يمتد موازيا مع تطور المهارات الحركية. أهمية خاصة تكمن في تجاور إصبع كبير لجميع الآخرين. دعونا لفة فتات الكرة، تعويد للعمل مع الطين، ويشتري له الخرز الخشبي متعددة الألوان (أكبر). لسنوات ونصف بالفعل، تبدأ في تطوير معالجات أكثر تعقيدا:

• التزرير القلاع وpugovichek.

• عقدة ربط.

• الرباط (أنها ليست بعد على القدرة على ربط الأربطة على الأحذية، أربطة الحذاء تعليم الطفل من خلال دفع إلى ثقوب صغيرة)، الخ.

حركة اليد اليسرى هي المسؤولة عن تطوير النصف الأيمن، والعكس بالعكس. من المفيد جدا هي الألعاب التعاونية، والتي تحتوي على عناصر الأصابع للطي.

الفترة الحرجة في تطوير وظيفة الكلام

وقد حدد الأطباء عددا من الفترات:

1. بين السنة الأولى والثانية في تطوير خطاب يمكن أن تعزى خلفية خطاب واضحة. وهذه هي المرة "lepetnyh" عبارة: "لا-لا"، "نيا-نيا"، "لا-لا"، "با با"، وما إلى ذلك حتى في ذلك الوقت للتفكير في كيفية تعليم الطفل على التحدث بشكل صحيح ... كثيرا ما أسأل لتظهر فتات الطيور، والحصان، البقر، الكلب، القط، وهلم جرا. D. شجعه على النطق (التعبير) العمل. وخير مثال لمتابعة - خاصة بهم. تعليم الفتات الحركات الجديدة: "الجلوس"، "إعطاء"، "الاستلقاء"، "أعتبر". استخدام اللعبة التي يتم تنفيذ الإجراءات على فريق الكبار "Ladushki"، "أربعون الغراب"، "من أعلى إلى أعلى" الخ ...

2. بين 1.5 و 2.2 سنة، والأطفال يحاولون ربط اثنين أو حتى ثلاث كلمات. أنه في هذه السن عادة ما يمكن أن نقول للطفل؟ على سبيل المثال، عبارات مثل "دي بابا؟"، "دعونا بي"، وما إلى ذلك من هذا العصر استيعاب الطفل مفاهيم معممة ... كلمة "لا"، على سبيل المثال، يستخدم في جميع أنواع الحالات. البدء في زيادة عدد وقيمة يفهم الكلمات طفل الضيقة: دعوة تفاصيل الملابس (قبعة، والخف، البلوزات، جوارب، الخ ...)، الأثاث ولعب الأطفال. ومن المهم أن أعلق وتطبيق الإجراءات، "خذ لعبة"، "اللباس قميص"، "تسمر مع أزرار"، وما إلى ذلك من المستحسن أن تصاحب أي استئناف العمل طفل ...

3. بنسبة 2.6 سنوات من فتات المفردات يبدأ النمو السريع. هو نفسه يسأل، لافتا اصبعه في وجوه غير مألوفة: "ما هذا؟" إنه من الصعب القول كم عدد الأطفال تبدأ في التحدث. إذا كنت تعني أننا بالفعل علم (وليس فترة التقليد)، ثم ربما هذا هو العمر. الطفل لا نطق الكلمات بشكل واضح بما فيه الكفاية، وغالبا ما يشوه لهم. والكبار، في محاولة ل"النزول إلى مستوى" الطفل أيضا، والبدء في تشويه حديثهما، تباطؤ تشكيل الطفل الكلام. في الواقع، ما يتعلمه الطفل على نطق الكلمات بشكل واضح وصحيح اذا كانوا يفهمون وهكذا؟ تذكر الطفل يجب أن اسمع كل كلام في خدمة صحيحة! ثم ثلاث - ثلاث سنوات ونصف، هو نفسه أن يتكلم بشكل جيد. قبل هذا العصر، فإن الكلمات تتغير حالة والعدد، وسوف المقترحات تصبح أكثر تعقيدا. ومع ذلك، فإنه من المستحيل المبالغة في الشروط، وإلا فإن الطفل يغلق ببساطة. وبالمناسبة هذا هو واحد من الأسباب التي لا يقول الطفل.

4. ثلاث سنوات - الوقت عندما يذهب الطفل إلى خطاب السياقية. هنا الاتساق المطلوب من الانتباه والذاكرة، والتحليل، وأجهزة خطاب السيارات. قد يسبب عدم تطابق العصبي المركزي العناد نظام العمل والسلبية من جانب الطفل. هذا النظام لا يزال عرضة للغاية، وبالتالي فإن خلفية التوتر (حتى الصغيرة) ممكنة ما يسمى التأتأة وخرس. من جانب الطريق، والنكسات ممكنة في 6-7 سنوات، عندما يحين الوقت لبدء تطوير اللغة المكتوبة. في هذا الوقت، الجهاز العصبي الموضوع الرئيسي للأحمال الثقيلة وهو على وشك الإجهاد.

إذا لا علاقة تأخير تطوير خطاب لأمراض الجهاز العصبي المركزي ...

إذا كان الطفل لا يقول إذا امتنع عن تكرار الكلمات إلى 2 سنة، إذا لم يكن لطلب المساعدة وحل مشاكل أبنائهم من تلقاء نفسها، والمساعدة في تطوير الخطاب الواضح ان هناك حاجة. بعض الآباء شطب مثل هذا السلوك في عناد أو الاستقلال في وقت سابق ولا يسمع "الجرس الأول". تجاهل يؤدي إلى التأخير في تطوير الخطاب. وهذا، بدوره، محفوف تفاقم العناد والإرادة الذاتية. يمكن تضخيمها واستجابة هستيرية. إذا كان الطفل لا يعني من 2.5 سنوات، والكبار مضايق ما لا نهاية مع الطلب إلى "تكرار"، "أقول"، يمكنك الانتظار ولا يزال الحصول على السلبية. ونتيجة لذلك، طفلك ليس فقط لا يريدون تكرار الكلمات، ولكن أيضا صامتة على الإطلاق. نسيان مثل هذه الطلبات. على الأقل لبعض الوقت.

ماذا تفعل؟

أولا، خلق بيئة يمكن فيها سيضطر الطفل على التواصل. خيار كبير - والملاعب، والمثل الأعلى - رياض الأطفال. ينمو الأطفال بسرعة هناك، لأنه لا تملك إلا أن ننظر إلى بالفعل من الصعب على الأقران التواصل، ولكن التعبير بطريقة أو بأخرى الرغبات والحاجات. العديد من الأطفال، الذين كانوا صامتين تصل إلى ثلاث سنوات، كل من بداية مفاجئة تلك الكلمات الصعبة ب "ناقلة جند مدرعة"، "السنكروترون"، وهلم جرا. D. بالمناسبة "منحة"، فإنهم غالبا ما تبدأ في التحدث مع نفسي، رافضا تماما للتواصل مع الكبار.

في محاولة لتنويع تجربة الطفل. لا بد له من الحصول على العواطف والمعرفة الجديدة على أساس يومي. فليكن المشي لمسافات طويلة في السيرك، في الحديقة، والطبيعة. كنت تعاني من الكثير من المشاعر عندما يقول الطفل الكلمة الأولى؟ تخيل - الفتات الخاص نفس المحيط المشاعر، ويريد أن نشارككم إياها.

ومما لا شك فيه للتعامل معها. تطوير الخطاب - وهي عملية شاقة تتطلب المثابرة، واسطة، الصبر. الاستعداد ليكون ذلك الطبقات مع المعالج الكلام، وكنت لا تقتصر.

واجبات الوالدين

التعامل مع طفلك. لكن الدروس تتحول إلى لعبة. أقول أسماء الأدوات التي نرى معا. إذا لم الطفل أكررها - لا تصر، حتى إذا كان التدريب سوف تكون غير مرئية، غير مزعجة. نفرح بصدق إذا كان طفلك سوف نطق كلمة جديدة. الثناء عليه. لا نحذر كل الرغبات الفتات، الأسئلة الرئيسية وضع: "ما لون"، "هل تريد أن تأكل؟"، "ما الذي يجعل بقرة؟" والأجوبة زيادة تدريجية في الصعوبة، بدءا بسيطة. قراءة القوافي طفل الحضانة، وحكايات، والأغاني طنين. ومما لا شك فيه أن يلعب الأصوات (تموء، همهمة)، وتشجيع محاولات لتكرار تحدثت للتو من قبلك. لا ثغة - ينبغي أن ينطق الكلمات بشكل صحيح، بشكل واضح. التعليق العمل (ووبه). تعليم الفتات القرد (تمتد الشفاه، وسحب منها في أنبوب، والنقر فوق اللسان)، انها تهمة كبيرة لأجهزة التعبير. إذا كان الطفل يعبر عن رغبة بعض الإيماءات، ويصحح له، معربا عن رغبته في شكل سؤال: "هل شرب تريد"، "؟ سقطت لعبة" وهلم جرا N. الحفاظ على دورية فيها إجراء التغييرات، أصوات جديدة، الكلمات، والمحاكاة الصوتية. لذلك سوف يكون من الأسهل لتتبع نمو خطاب التنمية.

يتحدث ألعاب للأطفال.

هذا هو عملة ذات وزن آخر في kopilochku. هذا النوع من الأنشطة مثل الأطفال الذين يحبون لمشاهدة التلفزيون. إذا كان الطفل هو 2 سنوات لا يتكلم، واختيار له الأقراص مع مثل هذه المباريات. سيصبح التعليم متعة حقيقية!

تم تصميم ألعاب لتلبية محددة الخصائص العمرية للأطفال. هنا وتطور اللغة، وتوسيع آفاقهم بشكل عام. لكل عصر - لديها برنامجها الخاص، الذي ينقسم أيضا على موضوعات: zvukoproiznosheniya، وتشير التوقعات تنمية ( "الحيوانات الأليفة"، "الحيوانات البرية"، "من هو هنا قال:" مو "(" Pozhuzhzhim "،" القراد توك "وغيرها.) .، الخ)، وتطوير الانتباه والذاكرة والسمع ( "أسرار الأصوات"، "زيارة علة"، و "الساحر"، "خرافة"، وما إلى ذلك)، وتطوير الجهاز التنفسي (وخاصة الألعاب مع الميكروفون :. "هليكوبتر"، "النحل "" كعكة والشموع ")، قائلا الأبجدية للأطفال ، وحتى شاركت في خلق (يمكنك الخروج مع القصص الكبيرة والصغيرة، للمقارنة، للاتصال، لتكرار). الأطفال ينظرون إلى مثل هذه الدروس هو أفضل بكثير، لأنها حقا بطريقة مرحة. من جهة، لا تضغط على البالغين، من ناحية أخرى - الطفل نظرا الاستقلال (وبطبيعة الحال، تحت إشرافك، ولكن عليه أن يعرف وليس تخمين). هناك و تمارين النطق و التي إلى حد ما يمكن أن يحل محل الطبيب المعالج الكلام. جمع كامل يحمل عنوان "تعلم الكلام" للأطفال 2-7 سنوات.