ماذا يمكن أن يكون المصالح المهنية للمعلم رياض الأطفال؟

ماذا يمكن أن يكون المصالح المهنية؟ هذه الدراسة هي ممارسة مثيرة للاهتمام: فهو يسمح لك أن ننظر داخل العقل البشري وفهم ما يحفزهم عند اختيار المهنة، لفهم دوافعه، لتحديد ما يريدون تحقيقه في الحياة وما هو على استعداد للتضحية من أجل تحقيق الهدف المحدد.

أي موظف، بغض النظر عن المنظمة التي تعمل على وظيفة، يسعى دائما أهداف محددة، لكنها غالبا ما تكون من الصعب أن نفهم لأول وهلة. زميل عامل إلى جانبك، مع كل الروح التجارية وهمية، فمن الممكن تماما، مطاردة ليس فقط لرسوم كبيرة، ويريد أن تتطور في هذا النشاط من حيث المهنة، كما يقولون، "نداء الروح".

تصنيف المصالح المهنية

ما هو مدرج في مفهوم "المصالح المهنية المعلم الروضة"؟

ويمكن تقسيم تقليديا عن مصالح والمهنية إلى 10 نقطة:

• الميل إلى معالجة المواد.
• الميل لتنفيذ الاتصالات التجارية.
• الميل إلى العمل الروتيني غير البناء.
• الميل لتنفيذ التربية الأخلاقية من الناس.
• الميل إلى رعاية حريصة المكانة الخاصة بهم.
• اتجاه لتنفيذ النشاط الفكري، الذي يرتبط الاتصالات.
• الميل لتنفيذ الأنشطة العلمية والتكنولوجية.
• الميل إلى بعض التفكير المجرد وتنفيذ العمل الإبداعي.
• الميل إلى الأجهزة الفنية والإدارية لهذه الآليات.
• الميل إلى تنفيذ أنشطة الإنتاج التي يمكن أن تحقق نتائج ملموسة.

المصالح الأساسية

أي معلم، بغض النظر عن النشاط كانت تعمل فيه، لديها مصالح المهنية الأساسية للمعلمين. موظف في مخيم للأطفال أو المراهقين الصعب المعلم في المؤسسات، والمعلم في أي مدرسة أو مدرس أي طالب - كلهم الجمع بين المصالح المهنية مثل:

- السعي من التربية الأخلاقية.

- السعي لتنفيذ النشاط الفكري المتعلقة بالاتصالات.

- السعي لتنفيذ العمل الإبداعي.

بعد التعرف على ما هي المصالح، فمن الممكن لتخصيص مجموعة منفصلة مقترن هذا النشاط المهم، كموظف في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة لتخصيص المصالح المهنية للمعلم رياض الأطفال.

المعلم أو ppsiholog؟

ليس كل معلم - وهو طبيب نفساني، والعكس بالعكس. في بعض الأحيان، إذا كان الشخص يختار وظيفة مدرس، على الرغم مألوفة مع القواعد الأساسية للتعليم، ولكن خالية تماما من الأسس النفسية للتربية، والنتيجة هي كارثية. لم المصالح المهنية رياض الأطفال المعلم لا تتطور. فهم بأن ما تتمتعون به كل عمل وكل كلمة تقولها قد تصبح الأساس لتطور شخصية الفرد هي التي ستحدد حياة الطفل في المستقبل هو الأهم، لأنها مسؤولية كبيرة.

من هذا المنظور، يجب أن يكون كل معلم رياض الأطفال المصالح المهنية معلمة الروضة التالية:

• الرغبة في تحسين الثقافة التعليمية الخاصة (بما في ذلك السيطرة على المعرفة والمهارات والقدرات في هذا المجال، لتطوير حياتهم).
• الرغبة في تطبيق الخبرة في مجال التدريس لتربية الأطفال، لتنمية قدراتهم الإبداعية والفكرية والاجتماعية.

وهكذا، فإن المصالح المهنية تكمن في مجال النفس المعلم نفسه. من المهم جدا لتقديم الرغبة في تطبيق مهاراتهم في الحياة في تربية الأطفال.

الرغبة في رفع مستوى الثقافة التربوية الخاصة

مشيرا إلى ما هي المصالح المهنية، هو يستحق النظر أولهم. عملية التعلم في حياة أي شخص دائمة. على مدى العمر، ونحن نتعلم معلومات جديدة، وتعلم كيفية تطبيقه من حيث اليومية، التي تتعلق الحياة الشخصية وفي منطقة العمل. المصالح المهنية رياض الأطفال المعلم لا يمكن أن توجد من دون الرغبة في النمو والتعامل مع الأبعاد الخفية للتخصص الذي تم اختياره.

دراسة المعلومات الجديدة التي يحتفظ بها النفس عندما يقرأ المعلم نشر كتاب أو مشاهدة أفلام معينة من أجل تحسين قدرتها المهارات المهنية. ويمكن أيضا حضور الدورات التدريبية الخاصة التي المعلومات للتعلم في عملية التواصل مع المدربين.

الرغبة في استخدام الخبرة في مجال التدريس الخاصة بهم

لماذا اكتساب المعرفة دون إمكانية استخدامها؟ ويمكن اعتبار هذا النشاط مضيعة للوقت. انها مثل شراء الكتب في المكتبة، التي لم يكن أحد قد قرأ من أي وقت مضى - مثل الأدب، ومعنى ما هو عليه على الرف، لا. لا جديد، فإنه لا معرفة ما إذا كنت لا تأخذ منه ولا تقرأ.

وفي عمل المعلم. والمصالح المهنية للمربي أن يكون فارغا وعديم الجدوى إذا لم يكن لتطبيق هذه المعرفة في الممارسة العملية. يجب أن يريد هذا، أريد أن أعمل مع الأطفال، وإرسالها إلى علمك. دون الرغبة الصادقة في تعليم شخص أي شيء من الصعب حقا.

أمثلة على تفضيلات المهنية للمعلم رياض الأطفال

ما هي المصالح؟ أمثلة المهنية مألوفة لدى الجميع هي في تجربة كل ما قبل المدرسة المعلم.

الدراسات العليا، وحصل على درجة وذهب للحصول على وظيفة في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، فقد قررت بالفعل في اختيارهم. في الجامعة، ويمر الدورات، وانه تعلم الكثير من المعلومات حول تدريس العلوم، ما هي الصعوبات كانت عليه، وماذا يفيد هذا العمل يجلب. لقد قدم بالفعل اختياره، وتحديد الهدف.

يبدأ أخصائي الشباب في بناء علاقة ثقة مع مجموعته من الأطفال، وتعلم الكثير من المعلومات عنهم وأسرهم، والتعلم لفهم واحترام الشخص قليلا. وفي عملية يحمله من الأنشطة التعليمية، والتي تبين ويقول الكثير من المعلومات المتاحة للطفل في اللعبة وpoluigrovoy شكل بالنسبة له. وهذا بالضبط هو الرغبة في تطبيق الخبرة في مجال التدريس الخاصة بهم في تعليم الأطفال. في العمل مع الأطفال الصغار السن والأطفال الرعاية يمكن تطبيق تقنيات مختلفة. فقط من خلال التجربة أن تجد نهجا لكل طفل على حدة.

ولكن الأسوأ من ذلك هو المعلم الذي سوف يفقد الاهتمام في تطوير مهاراتهم الخاصة. على أساس أي مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة تعمل على رفع مستوى المعرفة لدى المربين. على الذات إضافية في الحقل الذي اختاروه يساعد على زيادة تحيد عن الطرق الأصلية في تعليم الأطفال لبناء عملها على طرق جديدة للاتصال و نقل المعلومات.

دور معلمة الروضة كبار

أي الرعاية الجديدة يمكن الحصول على مكالمة عن جدارة ورفع مستوى لكبار المعلم. دورها هو الصعب وصف في بضع كلمات: انه لا يتعامل إلا مع تعليم الأطفال، ولكن أيضا تراقب زملائهم، قدوة ولها مسؤولية كبيرة تجاه العمل ومسؤولياتهم.

هيبة المعلم الأول

وتشمل اهتماماته المهنية كبار مدرس مرحلة ما قبل المدرسة واحدة أكثر من ذلك: الرغبة في رعاية مكانتها الخاصة. لماذا هو مهم جدا لهذا المنصب؟

يقول العنوان من كبار المعلمين التي تم الاعتراف بها المعلم، يتم تقييم عمله على أساس الجدارة. وزيادة المسؤوليات، التي الآن وقد حصلت على القدرة على ممارسة القيادة على أنشطة موظفي رياض الأطفال. ويتابع ليس فقط لرعاية الأطفال، ولكن أيضا مثالا لزملائهم، الذين تحكم العمل. كما أنه يساعد الموظفين يجدون حياتهم المهنية، وتطوير مهاراتهم وقدراتهم.

المعلم تفضيلات رياض الأطفال

فضلا عن المصالح المهنية، والأفضليات المعلم ما قبل المدرسة بنيت على نفس المبدأ: يجتمعون القدرات الشخصية للفرد، استنادا إلى الغرض من عمله و الصفات الشخصية.

وهذه قد تشمل ميزات مثل حب الأطفال لمهنة التدريس، والعمل مع الناس، للمشاركة في التنشئة الاجتماعية للطفل، لتعليم الأطفال وهلم جرا. بدون هذه الجوانب الهامة من الصعب جدا العثور على المفتاح للأطفال، وكسب احترامهم وتصبح السلطة بالنسبة لهم.

كلمة رئيسية تصف جميع تفضيلات - هذا هو الحب، لأن الجميع في اختيار هذا أو ذاك العمل يستند في المقام الأول على الإجراءات التي هي قريبة له، مثل ويجلب السرور والارتياح. بدون حب لإجراءات معينة ويعمل بجد لبناء فهم جيد من هو المعلم.

وهكذا، فإن المصالح المهنية للمعلم ما قبل المدرسة لمساعدته في تنفيذ العمل في مهنة المختار. المساهمة في حقيقة أنه لم يفقد الاهتمام في العمل، وتوفير فرصة لتطوير في حقل اختيار وتحقيق نتائج في شكل الأرقام الصغيرة التي تذهب من رياض الأطفال والذهاب إلى المدرسة التي أعدت حول الجوانب الرئيسية.