زراعة المصيرعلم النفس

ما هو التفكير النقدي

واحد من أنواع النشاط البشري تسمى الفكرية والتي تتميز بمستوى عال من الفهم والإدراك، نهجا موضوعيا إلى المجال الإعلامي، الذي يحيط به، هو التفكير النقدي.

تم العثور على الكثير من المعاني "التفكير النقدي" للمصطلح في الأدب، ولكن في كثير من الأحيان أنها ليست في الاتفاق مع بعضها البعض. ومع ذلك، يجب أن تكون هذه الظاهرة واضحة على قدم المساواة للجميع: ومحاضر جامعي، ومعلم المدرسة الابتدائية، ينبغي أن يفهم من قبل ممثلين عن مجموعة واسعة من الجماعات والثقافات العرقية، وبالتالي فإن تعريف يجب أن يكون مرنا قدر الإمكان.

في بعض الأحيان، ويسمى أيضا التفكير النقدي الخط من التفكير، لأنه يهدف بالفعل في الحصول على نتيجة محددة. غير مدروسة بعناية واحد، قرارات واعية فيما يتعلق بأي حكم: يجب علينا أن نقبل تأجيل أو رفض، ومستوى الثقة التي نحن نفعل ذلك.

دعونا أولا النظر في أنواع النشاط العقلي، أن تعريف "التفكير النقدي" ليست مناسبة. العملية الرئيسية تخزين النفسية، والتي بدونها عملية التعلم غير ممكن، ولكن الأمر مختلف تماما عن التفكير النقدي. ذاكرة الكمبيوتر هو أفضل بكثير من أي واحد منا، ومع ذلك، فهم أن التفكير ليس قدرته على التذكر. ومع ذلك، فإن الطريقة القديمة، وكثير من معلمي المدارس قيمة الذاكرة بما لا يدع أي الفكر والفحص والاختيار تحكم الذاكرة فقط من الطلاب، ولكنها مخطئة، فإنه ينبغي أن تركز على أنواع النشاط العقلي، وهو أكثر صعوبة بكثير.

مع فهم الأفكار المعقدة المرتبطة شكل آخر من أشكال ما يسمى "التفكير غير حاسم"، والتي بدونها العملية التعليمية أمر مستحيل. أحيانا تحتاج إلى العمل كما يجب أن توجه إلى دروس الأدب والتاريخ والرياضيات والبيولوجيا من أجل فهم ما هو مكتوب في الكتاب المدرسي أو يقول المعلم. فهم غير معقدة العمليات العقلية، وخاصة إذا كانت المادة صعبة. النوع الثالث من "غير حاسمة" تشمل التفكير الحدسي أو التفكير الإبداعي. فعل الدماغ متطورة العمل الموسيقي، الفنان، والرياضة، ومع ذلك، فإنها عادة لا حتى إشعار. لا تتحقق مثل هذه العمليات التفكير، وكقاعدة عامة.

ملاحظة تطوير التكنولوجيا التفكير النقدي لديها الموقف الأساسي، والذي يتضمن ثلاث مراحل أو أطوار. هذه المراحل في الترجمة الروسية لديها أسماء: دعوة - (خطوة معنى)، وانعكاس نتلق انعكاس المعلومات (انعكاس). في مرحلة انعكاس مرحلة الدعوة، ومرحلة انعكاس هناك استراتيجيات وتقنيات محددة. تطوير التفكير النقدي يحدث عندما تكون هناك أهداف ودوافع محددة لتعلم الجديد.

يجب أن تكون المعلومات التي تساعد على تطوير التفكير، ذات الصلة، لذلك من الأفضل امتصاصه. تحفيز لل نشاط المعرفي للطالب الحديث من الصعب جدا.

في نهاية القرن العشرين في الولايات المتحدة فقد تطور التكنولوجيا التفكير الناقد من خلال القراءة والكتابة.

لتنظيم أفضل من الدرس، وذلك باستخدام مرحلة الانفصال. وتسمى المرحلة الأولى "تحديا". في كل درس، وجوده ضروري. في هذه المرحلة، وربما مع العلم بأن هناك طالب على قضية معينة أو موضوع معين لتحديث وتلخيص. لدراسة الفائدة القضية موضوع دائم، وكذلك يستطيع الطالب تحفيز أنشطة التعلم. المنزل ودرس الطلاب لتشجيع العمل النشط. واصلت أهداف أخرى في المرحلة الثانية، والتي لديها اسم "التفاهم". هناك معلومات جديدة، وهناك فهمها وعلاقة بالفعل مع المعرفة المتوفرة.

في المرحلة الثالثة، ودعا 'التفكير' هو تلخيص فهم أساسي وشامل للمعلومات التي وردت، تعيين تلميذ من معلومات جديدة ومعارف جديدة، ولكل من الطلاب تشكيل مواقفهم الخاصة للمواد التي شملتها الدراسة.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.