ما هو الابتكار التربوي؟ مفهوم، الاتجاهات الرئيسية. عمليات مبتكرة في التعليم

دعونا نتحدث عن الابتكارات التربوية وكيفية تأثيرها على جودة التعليم.

تطبيق معايير الجيل الثاني

المرحلة الحالية من تطوير التعليم في بلدنا يتم على أساس تنفيذ المعايير الاتحادية لجيل جديد (الثاني). ويتم تحديد مهمة تحسين التعليم وتحسينه قبل المدارس وجمعيات المعلمين. وبالإضافة إلى جميع مستويات المدارس، أدخلت معايير مماثلة في مؤسسات ما قبل المدرسة.

مشاكل أوك

وتهدف العمليات الابتكارية في مجال التعليم إلى القضاء على المشاكل العديدة الموجودة في رياض الأطفال والمدارس والمسارح وصالة الألعاب الرياضية. أولا وقبل كل شيء، تم توجيه اهتمام وزارة التعليم في الاتحاد الروسي لتحسين الوسائل التقنية للتعليم. وهذا يسمح لنا لزيادة فعالية تبادل المعلومات بين الطلاب وموجههم. وأتاحت تكنولوجيات المعلومات المبتكرة، التي ظهرت في جدران المؤسسات التعليمية ومرحلة ما قبل المدرسة، تهيئة بيئة تعليمية جديدة لإصلاح وتحسين العملية التعليمية.

تعريف الابتكار

فما هو الابتكار التربوي ؟ ترجمت هذه الكلمة من الإنجليزية، مثل استخدام مهارات جديدة، وأساليب، وأشكال التي تنطوي على الحد الأدنى من الوقت والمواد والموارد الفكرية للحصول على النتيجة المرجوة. مفهوم "الابتكار التربوي" له معنى مماثل، ولكن نطاق ضيق. وفي الآونة الأخيرة، لا ترتبط التحولات بالحياة الاقتصادية للبلد فحسب، بل تتصل أيضا بالمجال الفكري (الجامعات والمدارس ومؤسسات ما قبل المدرسة).

ملامح الابتكارات التربوية

وما هو الابتكار التربوي؟ دعونا نحاول النظر في هذا المصطلح بمزيد من التفصيل. أولا وقبل كل شيء، نحن نتحدث عن بعض الإجراءات الهادفة التي يمكن أن تجلب إلى التحولات البيئة التعليمية التي تزيد من خصائص أجزاء مختلفة، وكذلك المكونات الفردية للنظام بأكمله.

وترتبط العمليات المبتكرة في مجال التعليم ببحث وتطوير أساليب وتكنولوجيات وأدوات وبرامج جديدة.

ومن المقرر في هذا النشاط البحث عن برامج جديدة وإدخالها في العملية التعليمية وإعادة التفكير في أهميتها وأهميتها.

يتم إعطاء مكان خاص لتنظيم التفاعل بين المعلمين والطلاب، والتغيرات في معايير الدرجات للحصول على المعرفة المكتسبة.

التكنولوجيا

إن الابتكارات التربوية في العملية التعليمية تفترض مسبقا استخدام التقنيات الحديثة لتعليم وتربية الجيل الأصغر سنا. أنها بمثابة أداة من خلالها يمكنك تنفيذ نظام تعليمي جديد. ويتكون هذا التدريب من توجهات عملية التعليم والتعلم على قدرات الطفل، مع مراعاة خصائصه النفسية والفسيولوجية، وما يتبعه من تنفيذ للمهام المحددة. ومن الابتكارات التربوية الحديثة التي ينبغي أن تسهم في تطوير آليات العمل المبتكرة، والبحث عن أساليب مبتكرة لحل المشاكل المعقدة، وتحول العملية الإبداعية إلى قاعدة.

الغرض من الابتكار

أولا وقبل كل شيء، من المفترض أن تغير الخصائص النوعية للشخصية بالمقارنة مع النظام التعليمي التقليدي. ويمكن إجراء مثل هذه التحولات عندما يقوم المعلمون بإدخال برامج تعليمية وتعليمية إلى واقع عملي، ويعود الفضل في ذلك إلى التفكير الإبداعي غير المعتاد لدى الأطفال، ويتم الكشف عن ميولهم الطبيعية إلى أقصى حد ممكن. وتتعلق جميع الابتكارات في مجال التعليم بتنمية استقلال جيل الشباب، ورغبتهم في فهم الإنجازات المبتكرة للعلم، واستخدام مهاراتهم ومهاراتهم اليومية في عملية النشاط التعليمي.

مجموعة متنوعة من الابتكارات

ويشتمل تصنيف الابتكارات التربوية على اختيار الخيارات التالية:

• تنظيم دورات تدريبية باستخدام نظام قائم على الفصول الدراسية؛
• تشكيل الطبقات الشخصية؛
• استخدام تقنيات الألعاب في العملية التعليمية.

كما تسمح الابتكارات بالخروج عن نظام الدرس الكلاسيكي، وتطبيق منهجية المشروع التي تسمح للطالب بتعلم المعرفة اللازمة من خلال إشراكه في الأنشطة البحثية. ويولى اهتمام خاص لوضع مخططات للتفاعل عن بعد بين المعلم والتلميذ والآباء والتلاميذ. في هذه الحالة، يمكن حفظ نظام الدرس الكلاسيكي أو ترقيته. ومن المثير للاهتمام أيضا اتجاه الابتكارات التربوية، مثل إنشاء أساليب وبرامج تعليمية خاصة (فردية).

ملامح نقل الخبرة

من أجل أن جميع الأفكار من المشرفين نفذت بنجاح في الممارسة العملية، ويولى اهتمام خاص للتدريب المهني من أعضاء هيئة التدريس. وعلى مدى السنوات القليلة الماضية، نوقش خيار "معيار مهني" لمعلم. وشاركت جميع الأوساط التربوية في هذا العمل من أجل تطوير الحد الأدنى من الكفاءات للمعلم الذي يجب أن يمتلكه في المستقبل القريب من أجل التنفيذ الكامل لجميع الابتكارات التعليمية. يقدم المعلمون معايير إضافية، والتي من خلالها سيكون من الممكن التحدث عن المهنية الحقيقية التي لديها أساليب مبتكرة وأساليب التدريس.

ملامح أساليب التدريس المبتكرة

فما هو الابتكار التربوي؟ أولا وقبل كل شيء، هذه أساليب وأساليب جديدة للتعليم تهدف إلى بناء الاعتماد على الذات بين تلاميذ المدارس. وأولي اهتمام خاص للمعلمين في عملهم لمنهجية التصميم. إذا كان النظام التقليدي لا يأخذ من الوقت لتطوير القدرات الإبداعية للطالب، ثم بعد إدخال معايير تعليمية الاتحادية الجديدة من الجيل الثاني، كل طفل يحصل على فرصة حقيقية للتنمية المتناغمة وتحسين الذات.

تقنيات المستقبل

ويجرى سنويا في اجتماعات آب / أغسطس عقد من الابتكارات التربوية، حيث يقدم المدرسون أساليب تعليمية جديدة. بعد فحص مفصل لكل منهما، يتم اختباره عمليا. إذا تم الحصول على نتائج إيجابية، يتم نقل الخبرة إلى المؤسسات التعليمية الأخرى.

البحث كوسيلة لإدخال الابتكارات التعليمية

نشاط التصميم أو البحث هو أحد العناصر الإلزامية للجزء الموضوعي من كل تخصص أكاديمي. وفقا للمعايير التعليمية الاتحادية الجديدة، يجب على جميع الأطفال إتقان هذه التقنية، والسماح لهم لتطوير قدراتهم الإبداعية والفردية. لتأكيد العمل الذي تم تنفيذه خلال العام الدراسي، في نهاية العام الدراسي يقدمون مشاريع جاهزة، وإدخال المعلمين وزملاء الدراسة لنتائج عملهم العلمي.

وهذه الأنشطة معترف بها بحق باعتبارها ابتكارات في مجال التعليم، وهنا، بدلا من الدور التقليدي للمعلم، يظهر المعلم قبل التلاميذ كموجه، مساعد، صديق كبير. جنبا إلى جنب مع الطفل، وقال انه يعمل على إنشاء خريطة المسح التكنولوجي، يحدد اتجاه النشاط، ويختار التجارب.

مهمة المعلم هو أن تشرح لأقسامه المعقدة الأسئلة النظرية، وتساعد في حال وجود صعوبات مع تنفيذ التحولات الكيميائية محددة، وتنفيذ الدراسات الاستقصائية الاجتماعية.

ويتم العمل الرئيسي على المشروع من قبل الطالب، والذي يسمح له للحصول على معرفة جديدة حول موضوع بحثه. وبفضل هذه الأساليب المبتكرة يتم تحديد الطفل تدريجيا ومع اختيار نشاطه المهني في المستقبل.

وتشهد نتائج اعتماد أساليب تربوية جديدة على كفاءتها وفعاليتها. ويسمح الخروج عن نظام التعليم الاستبدادي التقليدي بتطوير شخصية الطفل بشكل متناغم وتبسيط عملية التكيف الاجتماعي.

مشاريع جديدة في مجال التعليم

ومن أجل دعم المعلمين والموهوبين الموهوبين، أدخلت مشاريع تعليمية وطنية خاصة في بلدنا. ما دورهم في تحسين العملية التربوية والتربوية؟ واستشعار الدعم الحقيقي من الدولة، يحاول المعلمون العمل بشكل خلاق، للبحث عن الطرق المثلى لتشكيل شخصية متقدمة تماما للطفل.

دعم هام والدولة من الشباب الموهوبين. وتقدر قيادة البلد مجموعة متنوعة من المنافسات والمشاريع التي تهدف إلى تحديد وتشجيع الشباب والشابات الذين يحاولون تحسين الحالة الاقتصادية والاجتماعية للناس، ويسهمون في الحد من عدد الصراعات الإثنية. فالأطفال لا يشجعون ماليا على أبحاثهم ومشاريعهم فحسب، وإنما يحصلون أيضا على فرصة حقيقية لوضع ما خططوا له موضع التنفيذ.

استنتاج

وقد أدت الابتكارات التي تطرقت إلى التعليم الحديث إلى زيادة المنافسة الصحية بين المعلمين. ولكل معلم الآن محفظته الإلكترونية أو الورقية، التي تسرد جميع إنجازاته المهنية. ولهذه "مجموعة النتائج" يقوم الخبراء بتقييم فعالية وفعالية عملهم، والبت في تعيين زملائهم فئة مؤهلة معينة. وبفضل إدخال تكنولوجيات المعلومات الابتكارية في المؤسسات التعليمية على نحو فعال، أتيحت فرصة للتعليم الكامل عن بعد للأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية خطيرة. وفي إطار مشروع الدولة الخاص "البيئة الميسورة" لطلاب المدارس، وتهيئة الظروف المواتية للتنمية، والحصول على معارف جديدة، واكتساب المهارات، والتكيف الناجح مع الظروف الاجتماعية الحديثة.

ويولى اهتمام خاص لإدخال نظام الملفات الشخصية في المرحلة العليا من التدريب. وهذا يجعل من الممكن للأطفال اختيار الاتجاهات التي تهمهم، وسوف تكون هناك حاجة في درجة أكبر للتدريب لاحق خارج المدرسة. إن تدريب المشكلات، ومدرسة متخصصة، وتقنيات الحاسوب، وتشكيل الوطنية بعيدة كل البعد عن كل الاتجاهات التي أصبحت ممكنة بفضل العمليات المبتكرة التي جرت مؤخرا في التعليم الروسي.