ما هو التصميم والأنشطة البحثية في مجال التعليم؟

اليوم نتحدث عن ما هو تصميم والبحوث. ويقال أن هذا هو الأسلوب التدريجي للتعليم، والذي يستخدم في الآونة الأخيرة نسبيا، ولكن تمكنت من تحقيق نتائج عظيمة. اليوم سوف تجد ما مزايا كانت عليه والسبب في ذلك هو إدخال حتى على مستوى الدولة. وعلاوة على ذلك، فإن المادة تكون مفيدة لأي شخص يخطط أو لديه أطفال، وذلك لأن سوف ننظر في عملية التعلم زاوية مختلفة تماما. وهذا مفيد خاصة لأولئك الآباء الذين يخافون من لحظة عندما يكون من الضروري أن تكون قوات غير معروفة لتشجيع أو إجبار الطفل على التعلم من أجل مستقبلها. كنت سأشعر بالدهشة، ولكن يمكن أن يتم دون جهد، ولكن فقط مع النهج الصحيح.

ما هو تصميم والبحوث والأنشطة؟

حاليا، يمكنك غالبا ما تجد وضع تصور الخاطئ للعمليات التعليمية المختلفة. بعض الكتب المدرسية وأساليب توفر المدرسين والمعلمين فكرة عن ما التدريب النامية التصحيحية والطبقة التمايز. سوى عدد قليل من المتخصصين يمكن تطبيق هذه الأساليب في الممارسة وتحقيق النتائج. وفيما يتعلق الأساليب والتقنيات التي ترتبط مع العمل خارج التيار الرئيسي، وهناك عدد كبير من وجهات نظر مختلفة من العلماء والباحثين، والتي غالبا ما تكون متناقضة. وسنتطرق في أنشطة التصميم والأبحاث للطلاب، الذي كتب كثير منها بكلمة "و"، دون أن يدركوا أنه ليس متطابقة، ولكن اتجاهات مختلفة. وهي تختلف في طريقة المنظمات على تطوير المهارات والمؤشرات الهامة الأخرى.

تصميم والبحوث النشاط - وهو نشاط يهدف إلى تطوير الصفات الإبداعية والبحثية للطلاب. ذلك هو البحث عن حل للمشكلة حيث الجواب غير معروف مسبقا. هذا هو الفرق الرئيسي بين هذا النشاط من ورشة بسيطة، حيث كل شيء هو معروف وتحتاج إلى تمرير فقط على الإبهام. تصميم والبحوث نشاط الطلاب يعني المراحل التي هي سمة من الأبحاث العلمية النموذجية: المشكلة، دراسة نظرية والدة، واختيار الأسلوب أو الأساليب، والممارسة، وجمع النتائج وتحليلها وتجميع البيانات، وإزالة نتائج ملموسة واستنتاجاتهم الخاصة. كل دراسة، أيا كان المجال لا يتم تنفيذه، ويتكون من الخطوات المذكورة أعلاه، والتي هي ضرورية للبحث المناسب.

الاختلافات في أنشطة التصميم والبحوث

تنظيم المشروع البحثي تتضمن الأساليب المعقدة التي تشمل بشكل منفصل لكل من النشاطين. ينبغي أن يكون مفهوما أنها تكمل بعضها البعض ولها عدد من الاختلافات. نتيجة البحث نحصل على منتج ذكي، والذي يتم إنشاؤه عن طريق إنشاء الحقيقة الطرق التقليدية في البحث. ويشمل نشاط المشروع في البحث عن الحقيقة عن طريق تحديد أنجع وسيلة للتعلم. أنشطة البحوث الهندسية القيمة ولأنه يجلب نتيجة شاملة ومرة واحدة درب مجموعة من المهارات المهمة. بشكل منفصل، نشاط المشروع مهم جدا، لكنه لا يعلم ممارسة، وكيفية البحث عن المعلومات، لمعالجة وتقديمه. النشاط البحثي في حد ذاته لا يحمل مثل هذا أهمية كبيرة. ولذلك، فإنه يحتاج المشروع.

أنشطة التصميم والبحوث في رياض الأطفال

يمكن أن يتم هذا النشاط في مستويات مختلفة من النضج البشري: في رياض الأطفال، في المدرسة، في الجامعة وحتى في العمل. أنشطة البحث والتصميم في حديقة للأطفال - انها مجموعة متنوعة من الإدراكية، والألعاب والأنشطة الإبداعية التي تهدف لتربية طفل في يؤهلها الأولية عن حل الصحيح من المشاكل. فالطفل منذ ولادته تميل إلى الاتصال والتفاعل مع العالم الخارجي، وقال انه من الغريب جدا ويريد ان يجد والتعرف عليها وحلها. كل طفل - هي شركة رائدة ومهمة أهم من المربين هو الحفاظ على وتطوير خصائص فضول الطفل. وكما يقول المثل الصيني، شخص يفهم شيئا فقط عند محاولة منه. أنشطة التصميم والأبحاث لديها أطفال صغار يستند كليا تقريبا على حقيقة أنها تقرر ما يجب القيام به في حالة معينة. وبطبيعة الحال، فإن وفرة لا نهاية لها من خيارات تحرم الاستقرار الطفل، وأنه يحصل الخلط، وذلك في أول طفل يمكن أن تختار من بين عدة خيارات، ولكن لهم أنه ينبغي أن يأتي من تلقاء نفسها.

الطلاب الأصغر سنا

تصميم والأنشطة البحثية لطلبة المدارس الصغار هي مشابهة جدا للعمل الذي يتم في الحديقة. في الصفوف الأصغر سنا، والأطفال يعانون من التوتر عندما يكون لديهم الانصياع لجدول زمني صارم، حل المهام غامضة كل يوم للقيام المنزلية، وتعمل باستمرار يتعلم شيئا. هذه الفترة هي صعبة، ولكن إذا كنت تحمل بشكل صحيح، فمن الممكن لتحقيق نتائج ملموسة. أنشطة التصميم والبحث من تلاميذ المدارس الإعدادية كاملة من المهام المستقلة التي يجب ألا يأتي الطفل فقط إلى قرار، ولكن لإيجاد أفضل طريقة صحيحة وعقلانية للخروج. المهام الإنسان، والتي تركز على الأنشطة البحثية هي كما يلي:

• ضمان مناخ موات النفسي في الفريق.
• تطوير الصفات الإبداعية.
• تنمية الاستقلالية والقدرة على اتخاذ القرارات التي تختلف عن رأي الأغلبية.
• تطوير مهارات التواصل، والصداقة، والسلوك للنزاع؛
• تطوير الخيال والخيال.

مسار التنفيذ

نحن نعلم بالفعل حول المفاهيم الأساسية من هذه المادة. حان الوقت لمعرفة ما طبقت أساليب تصميم والبحوث الأنشطة. ويقال أنهم عدة، ولكن في أي حال من الأحوال لا ينبغي أن اختيار أي معين والتعلق به، والنظر في الأولويات. يجب أن يكون بالتناوب كل طريقة مع الآخرين من أجل تحقيق أقصى قدر من وئام تطوير المهارات المختلفة للأطفال.

النشاط تصميم والبحث في مرحلة ما قبل المدرسة يمكن أن تتجلى في ما يلي:

1. المشاريع التي الأطفال وتجرب. قد تكون النتائج مختلفة، والشيء الرئيسي - القدرة على استقبال وآمنة. بعد العملية يجب أن الطفل ترتيب المعلومات في الألبوم في شكل الكولاج، الرسم، أو كتيب.
2. لعب الأدوار، التي تشبه المسرح. هذه العملية هي فعالة جدا، وغالبا ما تستخدم في مختلف النفسي التدريب حتى الكبار. يحتاج الأطفال إلى تعلم لتكون الفنية، في محاولة على الأدوار المختلفة ليشعر على نحو أفضل تفرد الخاصة بك والفردية. دور الألعاب ليست للمتعة، لأنه في ذلك الوقت من الطفل يجب أن لا نحاول فقط على صورة جديدة، ولكن أيضا من أجل حل داخل حدوده مشكلة. وهناك نقطة هامة جدا هنا هو أن المشكلة يجب أن تحل تماما في نمط الحرف المحدد.
3. ممارسات المعلومات التي تركز على جمع المعلومات وتقديمها. يحتاج الأطفال لجمع معلومات معينة ووضعه في أي شكل من الأشكال. ومن المهم لتعليم الأطفال ليس فقط للرسم أو الحديث وإظهار شيء من خلال المعارض والعروض والعروض والقصص وهلم جرا .. وبعبارة أخرى، فإنه من الضروري أن يعلم أي شخص للتعبير عن أفكارهم في العديد من الطرق المختلفة.
4. المسابقات الإبداعية، والتي تهدف إلى تنمية المهارات التنظيمية. يجب على الأطفال بشكل فردي أو في مجموعة ترتيب لحدث صغير. ثم، عرضا من هذا الحدث. وبهذه الطريقة يتعلم الأطفال لمعرفة مزاياها والاختلاف عن الآخرين وكذلك لاحظت نقاط الضعف ومن ثم جعلها تتوقف.

العلاقات تخضع

وغالبا ما أدركت تصميم والنشاط البحثي في موضوع العلاقات "المعلم - التلميذ". المعلم يترجم بعض المعرفة، والطلاب لديهم لاستقبالهم. منذ فترة طويلة تم إنشاء هذه الدائرة، وتستخدم دائما من قبل أولئك الذين ينتقدون طرق التدريس التقدمية. عدم كفاءة هذه الطريقة تكمن في حقيقة أن العديد من الحالات لا يمكن أن يصلح في إطاره. وهناك العديد من الحالات التي يكون فيها رأيا غير متحيز التلميذ هو أكثر ملاءمة ومنطقية وصحيحة، من الكتاب معلمك. تبدو الأطفال في العالم دون التحيز وكتلة الفيلم من المعلومات التي تحد من تصور للواقع، حتى يتمكنوا من رؤيتها من زاوية مختلفة. وهناك الكثير من المعلمين فقط لا يرغبون في تطوير تلقاء نفسها، بل هو أسهل بكثير للعمل على نمط مخرش والتي يبدو أن تعطي نتائج جيدة، حتى أن الضمير سوف تكون نظيفة. وبعد ذلك هو خطأ كبير، والذي يشكل خوف الطفل من الصراع مع المعلم والتخلي عن التفكير النقدي.

تصميم والنشاط البحثي في التعليم الحديث

اليوم في روسيا هناك تقاليد قديمة لتنفيذ هذا النهج الذي عفا عليها الزمن لأنها غير فعالة وليس لتلبية متطلبات العصر الحديث. في جميع أنحاء البلاد أنشئت وتعمل أكاديمية صغيرة من العلوم، والجمعيات العلمية والتقنية، وهي أنشطة مشروع "الهيئة التنفيذية". أنها مفيدة للغاية، ولكن يمكن أن يحقق أكبر. والغرض الرئيسي من هذه المؤسسات - هو خلق نموذج للعمل منظمات البحوث الأكاديمية. الأطفال الذين يشاركون في مثل هذه الأحداث - والعلماء والمهنيين الذين لديهم لتحريك عجلة التاريخ في المستقبل. يقام التعليم في مثل هذه المجتمعات أكثر فردية والجودة، وهناك وقت للاستماع للجميع، ويمكن لأي شخص أن يدرك أي من المشروع. وتهدف المعايير التربوية الحديثة لتقليل العبء على الأطفال. يجب تقليل كمية، ولكن تحسين الجودة.

ما هو أنها يمكن الهدنة؟ على سبيل المثال، والأنشطة تصميم البحوث من الطلاب في فصول الفيزياء يتجلى في الممارسة العملية. الأطفال ليس لديهم لحفظ الصيغ والقوانين، وبشكل مستقل إجراء التجارب وأن نرى تأكيدا البصرية من معرفة الكتاب. فقط في هذه الحالة، فإن عملية التعلم لم يعد ينظر إليها من قبل الطفل كما فرضت وسوف تكون مثيرة للاهتمام. وبهذه الطريقة فقط سوف يفهم الطالب ولا تعلم المعلومات اللازمة، وسوف تكون قادرة على أوجه التشابه واستخدامها في شتى مجالات الحياة.

GEF

يتم تسجيل تصميم والبحوث نشاط الطلاب في إطار مرفق البيئة العالمية من قبل الدولة. التربية الحديثة ليس ممكنا من دون نشاط تصميم البحوث، منذ فقط عندما تشكلت المهارات اللازمة من التفكير المستقل واتخاذ القرارات. هذه الصفات لا يمكن أن تدرس من كتاب: الممارسة الحاجة. النهج النشاط هو الأساس للعلوم التربوية الحديثة، وأفضل من ذلك كله هو أدركت أنه بفضل تصميم مدروسة جيدا والأنشطة البحثية. في نواح كثيرة هو مستقل، وخاصة لطلاب المدارس الثانوية. التنظيم الذاتي من عملية التعلم الخاصة بهم تسمح للشخص لتخطيط ومراقبة أعمالهم.

تصميم والبحوث النشاط في GEF ما قبل المدرسة يختلف عن غيرها من مجالات تطبيقها. يحتاج الأطفال الصغار نهجا خاصا، لأن لديهم حتى الآن لتطوير مثل هذه القدرات ومقارنة والتحليل ومهارات التخطيط. ومع ذلك، يجري تنفيذ أنشطة المشروع معايير وطنية في جميع مراحل التعليم.

العوامل الإيجابية

أنشطة البحث والتصميم في رياض الأطفال كوسيلة للتعلم الاعتماد على النفس وتحمل المسؤولية وتحديد ديها العديد من المزايا. والأطفال الذين يشاركون مع هؤلاء المعلمين تكون قادرة على من سن مبكرة لمعرفة ما بعض التعلم نصف العمر. يصف أنشطة عدد من الصفات الإيجابية:

• الدافع متعددة زيادة الأطفال في حل المشاكل المختلفة.
• رفع الفائدة الحقيقية، وليس أهداف الأداء الميكانيكية اللازمة.
• رفع المسؤوليات؛
• تشكيل النهج التكنولوجي في حل المشاكل؛
• مهارات الاتصال التدريب؛
• القدرة على المقارنة بين مستقل وتحليل لمعرفة لأنفسهم فقط أفضل.
• المثابرة والتدريب، وتركيز.
• تعلم مهارات التحدث أمام الجمهور.
• تشكيل مهارات الاتصال الجماعية؛
• القدرة على تنظيم الخاص بك مساحة العمل، الخطة؛
• القدرة على إيجاد لغة مشتركة مع الناس الذين لديهم وجهة نظر مختلفة.
• تشكيل النظرة الإيجابية في الحياة؛
• تنمية مهارات التعاون.

التعليم الإضافي

تصميم والبحوث في مواصلة التعليم أصبحت أكثر وأكثر شعبية. في البداية، استغرق تنفيذ هذا النشاط إلا في عملية أساسية للتعلم، ولكن في وقت لاحق أصبح من الواضح أنه يمكن أن تكون مفيدة وقابلة للتطبيق لمختلف الدوائر، والمواد الاختيارية. هذا المجال من التعليم هو مجرد بداية لتطوير، وبالتالي فإن أعمال الطباعة المكرسة لهذا الموضوع، هناك القليل. يمكن لأي شخص تنطبق على مرفق البيئة العالمية. أنشطة التصميم والبحث وصفها في معايير الدولة، سوف تساعدك على فهم النقاط الرئيسية لهذا النهج. انشط يتم استخدامه في مجال تكنولوجيا المعلومات. هذا يجعل من الممكن لجلب شخص بالحاسوب الذي سيكون قادرا على التعبير عن الأفكار ومشاريعها بمساعدة الآلات والمعدات الحديثة. التجارب الأولى لهذا النهج قد أسفرت عن نتائج إيجابية. يتم توفير التدريب للطلاب 7-16 سنة من العمر. لأن العمل هو أن تكون خلاقة، كل حر في اختيار الموضوع المطلوب وطرق تمثيلها.