هيئة التدريس في الجامعة: مكتب

أعضاء هيئة التدريس هو السمة المميزة لأية مؤسسة تعليمية من المستوى العالي. من أجل الجامعة في تقديم التقنيات المبتكرة، لا ينبغي أن يكون المعلمون فقط على مستوى فكري عال، ولكن أيضا الرغبة في تطوير وتحسين مهاراتهم وقدراتهم. هذا هو السبب، وقد قررت وزارة التربية والتعليم لإجراء تحديث التعليم العالي في روسيا.

متطلبات الوقت

هيئة التدريس في الجامعة لتطوير مواد التدريب، مع الأخذ بعين الاعتبار واقع اليوم. الكتيبات والكتب المدرسية والاختبارات، ومختلف المواد التعليمية التي من أجلها سيقرأ المحاضرات للطلاب وورش العمل السلوك، التي وافق عليها رئيس الجامعة لمؤسسات التعليم العالي. يجب أن يكون أعضاء هيئة التدريس منشوراتها الخاصة في المجلات العلمية والصحف. يمكن أن تكون المادة أجرت نتائج البحوث التشخيصية، والتجارب التحليلية.

قسم

في هيكل هيئة التدريس من قسم في أي جامعة الكلاسيكية لا بد أن يكون الرأس (المشرف المباشر للقسم)، وكذلك نوابه على العمل العلمي والتربوي. وعلاوة على ذلك، يقترح كلية معينة، وكلف أيضا لرئيس مجلس الوزراء والتدريس المنهجي. وينبغي لإدارة ضمان تدريس هذه التخصصات التي تعتبر أساسية لذلك. وينبغي تنظيم ذلك التدريب عن بدوام كامل، لجزء من الوقت وبدوام جزئي شكل برامج تدريبية كاملة والقصيرة التي تلبي تماما المستوى التعليمي الأساسي وتحديدا في إطار معايير التعليم الاتحادية الجديدة التي أنشئت لطلاب المدارس الثانوية.

ملامح التدريس الحديثة

وفيما يتعلق بتطوير وتنفيذ التعليم الثانوي المعايير الاتحادية يتغير كثيرا هيكل العملية التعليمية. إذا تصرفت قبل أعضاء هيئة التدريس كما المحاضر الرئيسي، فصول رئيسية خلال مونولوج، ومتطلبات جديدة للتدريب ينبغي أن يقوم على أساس الحوار بين الطالب والمعلم.

التدريب Tyutorskoe

كلية دعاة الآن في المدارس الثانوية كمعلمين الذين يرافقون الطلاب على تطوير التقنيات التعليمية الفردية. ويولى اهتمام خاص حاليا لتصميم وبحوث العمل مع الطلاب. بالإضافة إلى المحاضرات وإجراء وأساتذة إجراء المختبرات وورش العمل، وتحديد الطلاب الموهوبين والمتفوقين، الذين يفعلون العمل الفردي.

التقنيات الحديثة المستخدمة في المدارس الثانوية وطنية، وتعادل لموظفي هيئة التدريس في المهام الجديدة، بالإضافة إلى أنها تفرض شروطا إضافية لهم.

على سبيل المثال، هم أساتذة جلسات العمل البعيدة والمحاضرات للطلاب الذين لأسباب مختلفة لا يمكن حضور الدروس يوم العادية. المنطوق طلاب الاتصالات الشخصية والمعلمين مع استخدام تكنولوجيا الكمبيوتر المبتكرة هو الأساس للتعلم الناجح في القبو.

طريقة لتحديد كفاءة الجامعة

هيئة التدريس في جامعة عقدت اختبارات التأهيل الخاصة، والنتائج التي أكدت على مستوى عال من الكفاءة المهنية من كل معلم. وبالإضافة إلى ذلك، في الوقت الحالي هناك تقنية خاصة وضعت في إطار معايير جديدة لاختبار مستوى المعرفة لدى خريجي التعليم العالي. أن هذه النتائج تعتبر موثوقة ويعكس بشكل كاف نوعية التعليم، ومستوى الكفاءة المهنية لأعضاء هيئة التدريس. المؤسسات التعليمية لديهم الوقت التي تعطى لدراسة بعض التخصصات. بغض النظر عن ما يستخدم نوع من التكنولوجيا التربوية في أستاذ عمله أو دكتوراه، ويستخدم هذا الرقم لحساب الحمل الأساسي للمعلمين.

خيارات مشاركة

ما هو التدريس؟ المواقف، ويشار إلى PPP، في كل مؤسسات التعليم العالي تحدد وفقا لميثاق الأمم المتحدة واللوائح الداخلية. ولكن على أي حال، في كل قسم في إحدى الجامعات المرموقة تدرس من قبل أساتذة متخصصين أو العلوم ذات الصلة المرشحين وكبار المحاضرين.

نسبة تعتمد على هيبة المؤسسة، قاعدته المادية. ويتم استبدال أعضاء هيئة التدريس بها إلا بناء على أمر من رئيس الجامعة للمؤسسة، إذا كان لديه سبب وجيه. يتم تحديد عدد من المعلمين من قبل عدد من مجموعات من الساعات المخصصة لدراسة الانضباط.

الابتكار في التعليم العالي

بعد إدخال تكنولوجيات الاستشعار عن بعد في المدرسة الثانوية قد بدأت المشاكل المتعلقة باقتناء هيئة التدريس. A تأثير كبير على الطلاب في التعليم العالي لديها الكفاءة المهنية والكفاءة من موظفي استاذي التدريس. في تقييم فعالية التدريس يمكن أن توفر العمل القيم كنظام رصد ومراقبة التعليم، لرصد الموارد البشرية، لتحليل فعالية توزيع الحمولة، لتحديد وتطوير طرق التدريس الجديدة في عمل أعضاء هيئة التدريس.

الاتجاهات الجديدة في التعليم العالي

من أجل تنفيذ وتحديث التعليم العالي الروسي للتنفيذ الفعال لمعايير التعليم الاتحادية الجديدة في هذه المرحلة، وتحليل الوضع في هيئة التدريس، يحدد المتطلبات التي يجب توفرها لمنتسبي مؤسسات التعليم العالي.

نوعية التدريب الماجستير، البكالوريوس تؤثر على حالة الاقتصاد، وبالتالي، تم عرضه في التعليم العالي نظام الأجور الجديد. المستخدمة حاليا لغة المكانية التي تميز على أعلى مستوى من الكفاءة المهنية للمرحلة تدريب المعلمين.

ومن بين أهم المهام المسندة إلى عمداء الجامعات وزارة التربية والتعليم في روسيا، نلاحظ شرط لاتخاذ القرارات الإدارية على الموظفين، والسياسة المالية والتنظيمية.

رصد أعضاء هيئة التدريس

التي يجري تطويرها حاليا النظام الآلي تصنيف، والتي سوف تحليل مستوى أعضاء هيئة التدريس. وقد استخدمت بعض المؤسسات بالفعل عناصرها، والسماح للعميد لإجراء سياسة البشرية والمالية. ما ينبغي أن تؤخذ في الاعتبار عند تحديد الكفاءة المهنية للأساتذة والدكتوراه، وإلقاء المحاضرات والماجستير والبكالوريوس في المستقبل؟

من بين العديد من المعلمات في المذكرة الأولى:

• عنوان الأكاديمية (درجة أكاديمية)؛
• العضوية في مختلف الأكاديميات العلمية؛
• الجوائز.
• جائزة.
• وجود في المجلس العلمي بكلية اللجنة أطروحة.
• العضوية في الجمعيات الأجنبية، هيئات تحرير المجلات المتخصصة.

مؤشرات لقياس وتحديد نوعية المدرسين على أساس الامتحانات، ونتائج ممارسات الإنتاج الطلاب، وحماية الدراسية، وعدد من المنشورات طالب العمل المنهجي.

نظرا للعدد الكبير من المعايير، متعددة المستويات، وأهمية مؤشرات مختلفة في كل مؤسسة للتعليم العالي في الاتحاد الروسي شكلت موقفها، والتي يتم تحديدها من قبل الكفاءة والفعالية من أعضاء هيئة التدريس.

استنتاج

في اتصال مع الانتقال إلى المعايير الجديدة، في مجال التعليم العالي الروسية تشهد إصلاحات جدية. وهي تتعلق ليس فقط لنقل الطلاب للخيارين الدراسة: بكالوريوس والماجستير. ويلاحظ تغييرات كبيرة في أعضاء هيئة التدريس. مقدمة من مستوى مهني ستؤدي إلى تجديد (تجديد) الأكاديميين لا مفر منه. في هذه المرحلة من الجامعات الروسية يدرس حوالي 75 بالمائة من الأساتذة وكبار السن من 60 عاما. بطبيعة الحال، فإن التحول حاجة، ولكن كل قسم الحفاظ بعناية التقاليد ومحاولة لاستخدامها لأقصى قدر من الإمكانات الإبداعية من المهنيين عالية الجودة الذين لديهم "المدرسة القديمة".