أنشطة المشروع في رياض الأطفال - اتجاه جديد لتعليم الأطفال.

في المرحلة الحالية من تطور المجتمع، وعندما بدأت الدولة أن ندرك أن الرخاء العام للبلد يعتمد على الإمكانات الفردية لكل فرد، طرق تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ويخضع بالفعل تغييرات كبيرة. أولا وقبل كل شيء، وشيء من نمط الأوامر السلطوية الماضي من التوجيه، والتي أظهرت عدم الكفاءة القصوى، وحتى الضارة، لأنه يحد بشكل كبير من حرية الفكر والإبداع للطفل، والتدخل في تقرير المصير وتحقيق الذات في المستقبل. ولكن لا يمكنك ببساطة "رمي بعيدا عن القديم" من دون تقديم أي شيء في المقابل. لذلك، تم تطوير المعلمين والأخصائيين النفسيين الرائدة وطريقة جديدة تماما للتفاعل مع جيل الشباب، ويطلق عليها اسم نشاط المشروع في رياض الأطفال.

تفرد وقيمة هذا النهج يكمن في حقيقة أن نشاط المشروع في رياض الأطفال يحفز الطفل في البحث عن إجابات لأسئلتهم، والحصول في البحث عن المعارف الجديدة والمهارات في مجال مهارات الاتصال، والتكيف الاجتماعي، والإعداد لبرنامج المدرسة. الكبار يتصرف القادة إيجابية، و، فقط بمهارة توفير الأنشطة ذات الصلة بمساعدة التخطيط رياض الأطفال. وتتضمن مجموعة من "الزعيم الكبار" ليس فقط عمال مؤسسات ما قبل المدرسة، ولكن أيضا الآباء والأمهات الذين هم أنشطة المشروع في رياض الأطفال تلعب دورا هاما. وهكذا، فإنه ممهدة حاجز بين رفع الروضة والمنزل التعليم. عملية المعرفية للنمو في هذه الحالة، والمعرفة وشخصية الطفل تدفقات مستمرة، كما لو كان في حد ذاته ويصبح الطريق المعتاد للحياة.

وفي الوقت نفسه، جنبا إلى جنب مع المكون التعليمي لا غنى عنه، ويتركز نشاط المشروع في رياض الأطفال وعلى الخصائص الفسيولوجية الفردية لكل طفل، واحترام له كفرد، حسابه من مصالح وقدراتهم. وبفضل هذه الميزات، والمكونات، في الأساس نهج إنساني لتعليم الأطفال، والتي أصبحت بالفعل المعيار في العديد من مصانع المتقدمة، نشاط المشروع في رياض الأطفال من جهة، وأشكال الأطفال بوصفها شخصية مكتفية ذاتيا ومتناغم، وقادرة على التفكير المستقل وتطوير الذات، وإلى من ناحية أخرى - يحافظ على أقصى حد طفولتهم، والتي، كما تعلمون، فإنه يحدث مرة واحدة فقط.

ويتم التخطيط رياض الأطفال بشكل جماعي تحت إشراف رئيس و، من الناحية النظرية، ينبغي السعي إلى هدف واحد: إنتاج والموافقة على خطة محددة لأسبوعية وشهرية وفصلية، الخ والتي سيتم خلالها تنفيذ الفترة أنشطة المشروع في الروضة من نوع معين. وفقا لذلك، في نهاية الفترة المحددة يجب أن يلخص الأنشطة مع إدخال إجراءات تصحيحية، إذا لزم الأمر.

أنواع المشاريع التي أنشطة المؤسسات ما قبل المدرسة، يمكن أن يكون العديد من المتغيرات، وإعطاء كبيرة من حرية الاختيار ، ويمكن مفصولة طابع الأسلوب المهيمن (البحوث والمعلومات، والألعاب، وممارسة المنحى، الخ)، وعلى الدور الذي يحدد مشاركته في برنامج ( الفنان، العملاء، والخبراء، وعضو كامل من التطوير لاستخلاص المعلومات)، على مشاكل الاتصالات (داخل جماعتهم، بمساعدة من المجموعات الأخرى، بما في ذلك مختلف الأعمار، وهو عضو في عائلة، من طرف ثالث المنظمات غير الحكومية) على عدد (من الفرد إلى الأمام بمشاركة POC الأخرى)، حسب الآجال (قصيرة - متوسطة وطويلة الأجل).

يجب بالضرورة أن تتضمن الخطة، وتقديم رياض الأطفال، والتي صممت بطريقة واضحة وسهلة المنال لإظهار الآباء والأمهات وغيرهم من الأشخاص المهتمين في كل المجالات التي سيتم تنفيذ أنشطة المشروع في رياض الأطفال، وكذلك كل من مزاياه.