الألعاب المحمولة والذكية لتلاميذ المدارس

بعد دخول المدرسة من طفل أمس، التزامات جديدة، والمهمات، وبطبيعة الحال، فإن النشاط قيادي في التعلم صالح. ولكن لا ننسى أن لعبة لأطفال المدارس أن تظل وسيلة فعالة يمكن استخدامها في العملية التعليمية. يتم استخدامها في الفصول الدراسية، بما في ذلك خلال الأنشطة اللاصفية والأنشطة التعليمية.

الألعاب هي أول تجربة الاجتماعية للأطفال في كثير من الأحيان محاكاة أحداث الحياة الحقيقية. إذا ما طبقت بشكل صحيح وبخبرة، فإنها يمكن أن تكون لها تأثير قوي على الفكرية والأخلاقية و التنمية العمرانية الطفل.

الألعاب في الهواء الطلق للأطفال الأصغر سنا له أهمية خاصة، وذلك لأن معهم، يمكنك التأثير سواء على الصعيد النفسي والحركي للأطفال. تتكون أنها عادة ما تكون من الحركات المختلفة التي تقوية العضلات، و تصلب الجسم، و تحسين الصفات الشخصية والجسدية. أهمية خاصة هي ألعاب في العمل على حشد مجموعة من الأطفال. من خلال مراقبة سلوك الطلاب في هذا النوع من العمل، يمكن أن ينظر المعلمين إلى تحسين العلاقة بين الطرفين، وتغيير للأفضل.

الألعاب في الهواء الطلق للمدارس، فضلا عن أي أشخاص آخرين، لديها قواعد معينة. وهي ضرورية لضمان أن الأطفال كانوا قادرين على فهم معنى أفعالهم. تنفيذها مهم جدا لجوهر النشاط. إذا كانت اللعبة لتلاميذ المدارس تستخدم للتأثير على العلاقات في الفريق، والكبار (معلم أو مدرس) يجب التأكد من أن المصالح الشخصية للطفل يمكن إخضاع العام.

بين ألعاب الأطفال الأكثر شعبية، والتي يمكن استخدامها على فواصل الحيوية، وحصص التربية البدنية والمخيمات طيبة اليوم، تجدر الإشارة إلى "تحدوا الأمواج ..."، "قفز"، "الشرطة واللصوص"، وهلم جرا. D.

"الغربية" يجب أن نذكر من الألعاب في الهواء الطلق. هذه اللعبة الجماعية. تشكيل لتنفيذه الأطفال دائرتين، والداخلية والخارجية. بواسطة السبر الموسيقى التي تتحرك في اتجاهات مختلفة. وفي إشارة، مما أدى إلى الأطفال تتوقف، اللاعبين في الدائرة الخارجية ترفع يديك. تشغيل المشاركين الآخرين من خلالهم في اتجاهات مختلفة. من جهة أخرى يشير إلى أسفل الذي كان في الدائرة الداخلية - "سقط في فخ." استمر هذا الوضع لفترة طويلة كما لا تزال هناك عمليا جميع المشاركين.

الألعاب الذهنية للتلاميذ تساهم في تنمية التفكير المنطقي، الذاكرة والانتباه والقدرات الإبداعية. يتم تحديد مضمونها اعتمادا على الغرض الذي تستخدم فيه. لتطوير المراقبة يمكن أن تتخذ مثل هذه الوظائف بأنها "بقعة الفرق"، "ما هي صورة الفرق"، وهكذا. D.

ألعاب الجماعية للطلاب المستخدمة في الأنشطة اللامنهجية والتدريب الأساسي. على سبيل المثال، لعبة "ما هو صديقك؟" يساهم في وحدة الأطفال تنمية شعور التعاطف والاهتمام. القواعد التالية: الأطفال تبدو بعناية في جاره، ثم تتحول بعيدا عن بعضها البعض. بعد ذلك، يطلب منهم أسئلة بخصوص ظهور شريك، التي يجب أن تستجيب.