أخبار والمجتمعثقافة

ما هو عليه - النتيجة؟

"حصلت على درجة جيدة"، "احتفال فقط مدلل!" - في هذه العبارات والكلمات العامية "تقدير" و "علامة" غالبا ما تستخدم بالتبادل مطلقة كما، ولكن هل هو صحيح؟ ما هي معايير ترشيحاتها في المجالات المختلفة، والفرق بينهما، ما هي وما هي أنواع أو أي شخص يمكن تقييم - ستناقش كل هذا أدناه.

مشيرا إلى القاموس

كلمة "علامة" عدة معان، على غرار واحد آخر فقط في أنها تتعامل مع تعريف قيمة الظاهرة على أي معلمة. يعطي العلاجات الأساسية المادة القاموس ثلاثة:

  • تقدير مباشرة المعلمات عملية تحديد نوعية وكمية من شيء.
  • أي رأي، مراجعة أو الرأي عن شيء أو أي شخص آخر؛
  • علامة، الذي وضع الطلاب في المؤسسات التعليمية.

كما يمكن أن يرى، في الحالة الأخيرة، فإن عبارة "تقدير" و "علامة" مرادفة، وخاصة في مجالات التعليم وتتقاطع في قيمها، ولكن لا يزال لديهم بعض الاختلافات، والتي سيتم مناقشتها أدناه. المعنى الأساسي لكلمة "علامة" على النحو التالي:

  • توقيع مشيرا إلى أن أي أو عملية صياغة هذه العلامات.
  • تسجيل أن سجل.
  • نوع من رمز للمعرفة و / أو سلوك المتعلم.
  • تعيين مع ارتفاع أعداد كائن في ما يتعلق مستوى سطح البحر أو نقطة أخرى اتخذت كنقطة مرجعية.

الدرجات وتقييم الفصول الدراسية

وخلافا للاستخدام المتكرر لل"تقييم" شروط و "علامة"، حتى في مدرسة الحياة بينهما هناك فرق كبير. مارك - مقياسا للأداء الطالب في أي من مثالية أعرب في الأرقام أو درجات. وفي الوقت نفسه، فإن تصنيف - هو مؤشر أداء الطالب، نموها بالنسبة لأدائها في بداية هذه المرحلة من التدريب.

هذا الأخير هو توصيف أوسع وأدق من معرفة الطالب، لأنه غالبا ما يتضمن أيضا بعض التوصيات التي قد تكون مفيدة. ترجمة نتائج التقييم في درجات تقيد بشدة معناها ومضمونها، وعلاوة على ذلك، يمكن تحويل عملية التعلم في السعي للعلامة من أجل العلامة.

كيفية تقييم الأداء؟

في حالة النشاط التقييم - هو إجراء رسمي لتقييم أنشطة موظف، وغالبا ما يرتبط مع مجموعة من المعلومات حول كيفية إضافة إلى أنه يؤدي مهامه. عندما يكون هذا التقييم مقارنة مع نتائج أشخاص آخرين، وبالمقارنة مع نتائج موظفيها في الماضي. في هذه الحالة، وتقييم، وتسمى أيضا تقييم العمل - هو عملية متعددة الأطراف. عندما تأخذ بعين الاعتبار كلا من الآثار المترتبة على الأنشطة، والانضباط موظف، سمعتها وتأثيرها على مجمل نجاح العملية.

ما هو تقييم الظروف التي يمر النشاط العمل؟

يتم عرض هذا الموقف على ما المعلمات؟ في الحديث عن ظروف عمل تقييم - مجمع من التدابير، الذي تتمثل مهمته في تحديد العوامل البيئية الضارة و / أو الخطرة فيها نشاط العمل، ربط بينها وبين المعايير المعمول بها وتحديد الكيفية التي تؤثر على صحة العاملين ونجاح أنشطتها. ويشمل مثل هذا التقييم عدة خطوات:

  • تحديد المخاطر في مكان العمل؛
  • تقييم ما إذا كانت الظروف في مكان العمل تتفق مع متطلبات حماية العمل؛
  • مراقبة الوضع على الأرض من ظروف عمل خطرة و / أو الخطرة؛
  • تتطلب العمال في ظروف عمل خطرة و / أو الخطرة ودفع ضمانات خاصة المنصوص عليها في قانون التعويض.

كأمثلة على الشركات حيث تتم هذه الشيكات في كثير من الأحيان، يمكنك الاتصال محطات الطاقة النووية الطاقة والمصانع وتتصل صناعة الكيماويات والمناجم والحفارات.

ما هو تقييم الأعمال الفنية؟

في كثير من الأحيان يؤثر على تقييم ليس فقط الظواهر التي أهمية تطبيقها، ولكن أيضا ظاهرة ثقافية. على سبيل المثال، تتعرض الأعمال الفنية بشكل منتظم لتقييم. في هذه الحالة، النتيجة - هي لتحديد كيفية المنتج يلبي معايير معينة محددة سلفا. هناك يمكن التمييز بين تنسيق النظامين: حديثة، تضم أعمال مبتكرة المعيار الوحيد، والجدة، والنظام التقليدي، والذي يتضمن عدة عوامل:

  • المعايير الجمالية، بما في ذلك تمثيل لمعيار جميلة وقبيحة والقدرة على التعبير والتعابير.
  • المعيار gnosiological تضم زوجا مثل "صحيح - كاذبة"، "بالطبع - ليس واضحا"، "معقول - غير معقول".
  • المعايير الأخلاقية والمعنوية هي عمل فني قياس من وجهة نظر أخلاقية، الطبيعية والإبداع والتدميرية.
  • معايير عاطفية والتقييمية، والأكثر موضوعية ما سبق، وتقييم المنتج على سبيل المثال، من منظور كيف ومن المثير للاهتمام للناس.

تلخيص

يلخص، يمكننا أن نقول أن التقييم - وهي ظاهرة منتشرة جدا، مما يؤثر على الإنتاج والمجالات الثقافية من حياتنا. وعلاوة على ذلك، فإنه في كثير من الأحيان شيء شخصي، على الرغم من أن العمل جار لإنشاء العالمية، ومعايير موضوعية تماما للتقييم الذي من شأنه أن التقليل من تأثير العواطف البشرية في عملية تقييم، أو كائن، الظاهرة، والعمل أو الحدث، جودتها وتأثير ذلك على مناطق معينة من النشاط.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ar.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.