الوضع التربوي ومثال على قرارهم. طرق حل الأوضاع التربوية المعقدة

نتأمل على سبيل المثال الأوضاع التربوية وحلها. ربما هذه الأسئلة لا يسعه إلا أن تقلق بشأن أي شخص تقريبا. لماذا؟ الشيء هو أن كل واحد منا هو إما أحد الوالدين أو صديق من كبار السن، أو قريب لشخص ما، وبالتالي، من وقت لآخر لدينا للتعامل مع الأطفال أو نزوات المراهقة، والجرائم الخطيرة أو معارك عنيفة.

وفقا لالمهنيين ذوي الخبرة، حتى لو (وسيتم عرض ومثال على حلها أدناه، بالمناسبة) الأوضاع التربوية المعقدة ليست مدرجة في نطاق النشاط المهني الخاص بك، تعامل معها لا يزال ممكنا. للقيام بذلك، تحتاج يعرفون سوى القوانين والأنظمة الأساسية.

هذه المقالة سوف نتحدث عن كيفية إيجاد لغة مشتركة مع جيل الشباب. حول قرار الأوضاع التربوية في المدرسة، كما في الواقع، والمنزل، وسوف تناقش من جهة النظر العلمية.

القسم 1. ما هو الوضع في ممارسة التدريس؟

مع ظهور النهج الظرفي في تعليم الأطفال سمعنا بشكل متزايد مصطلحات مثل "الوضع التعليمي" و "مهمة تربوية". ما هو المقصود من هذه الشروط؟ هل من الممكن أن نعتبرها جزءا من شيء من هذا القبيل باعتبارها مشكلة التدريب؟

أولا وقبل كل شيء، دعونا نحاول تحديد.

حتى يعلم الوضع - وهي عادة ما تكون ظروف الحياة والوقائع والقصص التي نشأت في سياق العمل المهني للمعلم أو مدرس وأدت إلى مهمة معينة، والظروف النفسية والتربوية التي تتطلب المزيد من الموافقة.

بعض الحالات التدريس بدوام كامل واجه كثير من الأحيان تسمح المدرسين والمعلمين أو الآباء لتحليل بسرعة تصرفات الطلاب (الأسر)، لتحديد سبب المشكلة وإيجابية لحلها.

حسب الطلب (غير قياسي) حالات تربوية (ومثال على حلها، ونتيجة لذلك) معقدة وبالتالي تتطلب فترة أطول لإزالة، على الرغم من أن في بعض الأحيان يمكن أن تكون مستعصية للغاية.

دور مثل هذه الحالات لدراسة وتقييم العملية التعليمية هائلة. لماذا؟ الجواب يطرح نفسه. ومن خلال مثل هذه المشاكل التي يمكن أن يرى نقاط القوة والضعف المتاحة لجميع الأنشطة.

القسم 2. قرار من الحالات النفسية والتربوية. ما هو الأساس؟

السبب الرئيسي لهذه الحالة هو الحدث الذي نشأ نتيجة أي عوامل إشكالية في البيئة المدرسية. هذه الصراعات تنشأ عادة في الحالات التالية:

• أعرب الاستياء في تهيج أو موقف سلبي تجاه شخص أو شيء.
• الخلافات بسبب عدم وجود اتساق وتشابه رأي أو آراء؛
• المعارضة في شكل التنافس أو مقاومة الإجراءات أي شخص أي شيء.
• مكافحة - العمل، ويمنع ظهور الإجراءات الأخرى؛
• الفجوة الناجمة عن انتهاك للعلاقة بين شخص ما أو شيء ما.

القسم 3. العمل الرئيسي عندما يكشف صراع. مثال حلول الوضع التربوي

يتطلب أي حال متضاربة ترخيص، وعمل المعلم هو تنفيذ خطوة خطوة بالتفصيل جميع أعمالهم.

قد تحدث هذه الأحداث عن قصد أو عن غير قصد. ولكن، بغض النظر عن السبب، فإنها يجب ان تحل بشكل مدروس وبعناية، مع الأخذ بعين الاعتبار مصالح جميع أطراف النزاع. للقيام بذلك، وهي أساليب خاصة من أجل حل الأوضاع التربوية المعقدة.

عند الكشف عن حقيقة من الضروري وصف المشاكل تربوية محددة وتحديد طبيعة محتواها. تحليل وتقييم الوضع يساعد على التعرف على طبيعة الصراع وصياغة أهم المهام. وفقا للمعلومات التي تم الحصول عليها وتحليلها من قبل خبير يمكن اختيار أساليب محددة للتعليم.

اختيار الحلول الممكنة يعتمد إلى حد كبير على الخبرة المهنية للمعلم، وكذلك من تدريبه أكثر النظري والعملي. ذات أهمية كبيرة لتسوية الصراع هو القدرة على تحمل بشكل صحيح من المعلم التفكير الذاتي وتقييم أفعالهم وقراراتهم.

المعلمون الذين لديهم خبرة مهنية واسعة وخبرة، وخصوصا لا تحتاج خطوة بخطوة بالتفصيل أعمالهم. ولكن المعلمين الشباب، هذه التقنية يمكن أن تساعد في العمل مع الأطفال عندما كنت في حاجة الى قرار سريع وواضح من المواقف التربوية في مرحلة ما قبل المدرسة، على سبيل المثال، أو في المدرسة الثانوية.

الوضع 4. وحدة كشف

خلال اليوم الدراسي المعلم يتفاعل باستمرار مع الطلاب وتواجه صعوبات مختلفة. يتم تشغيل الطرق المهنيين من ذوي الخبرة من أجل حل الأوضاع التربوية المعقدة على مدى سنوات تبدأ وأحيانا عليك أن تكون في غاية الصعوبة.

لماذا هذا؟ الشيء هو أن الطلاب على أساس يومي من الصعب الالتزام بقواعد السلوك والامتثال لمتطلبات المعلمين، لذلك قد يكون هناك انتهاك للنظام في البيئة المدرسية، المشاجرات والتظلمات وهلم جرا. D.

الفصل الأول - العثور على الحقيقة. على سبيل المثال، شهد المعلم طالب من الصفوف الابتدائية مدلل سكين حديدي على الدرج. أي واحد من الطلاب كان شجار مع زميل له في المدرسة خلال العطلة أو فشلت في الوفاء بالتزاماتها، وكذلك المعلم اكتشفت حول هذا الموضوع.

القسم الوضع 5. مثال

هذا الحدث هو أفضل لوصف بالتفصيل، والعنوان، والتي سوف تساعد أيضا على العثور على جوهر الصراع. البحث عن الحقيقة هو الحوار المهم وحتى النقاش.

هنا لقد انتهينا من الوضع التدريس. أمثلة يمكن أن يؤدي في الواقع إلى أجل غير مسمى، نقوم بتحليل أيضا، على سبيل المثال، فإن الوضع مع فساد درابزين الدرج، والذي يمكن أن يسمى مثل هذا: "من المستحيل"

مشى المعلم إلى أسفل الدرج، رأى بطريق الخطأ كطالب مع مطواة في محاولة لقطع درابزين الدرج. رؤية المعلم، ركض الولد بعيدا، وينسى حتى سترة على الموقع. وقال كل ما حدث المعلم والدة الطفل، الذي لا يمكن أن نعتقد أن ابنها قد يرتكب من هذا القبيل. وكانت مقتنعة بأن ابنها لم اللوم، وفعلت بقية اللاعبين، لأنهم يعيشون في شقة مع النظام وجميلة مثالية المناطق المحيطة بها، كل في الأسرة بعناية وتتعلق بدقة إلى الأشياء والأثاث.

وفيما يتعلق بمسألة ابن الأم اعترف انه يريد فقط لمحاولة سكينته في. تخيل المفاجأة والسخط من الصبي، وعندما سأل المعلم له لقطع في مكتب أو كرسي في المنزل. وقال إنه متأكد تماما أن هذا لا يمكن القيام به، لأن هذا الجدول انه اشترى والده.

بعد استعادة الصور من هذه الحالة، يمكنك الذهاب إلى تحليله.

القسم 6. الأوضاع التربوية الرئيسية في رياض الأطفال والمدارس

حل جاهز الأوضاع التربوية مع إجابات على جميع الأسئلة لتجد من المستحيل تقريبا. بعد كل شيء، حتى بالنسبة تتميز كل فئة عمرية من الحالات القياسية.

وبالنسبة للأطفال في سن المدرسة الابتدائية، على سبيل المثال، والتي تتميز الحالات التالية:

• Yabednichestvo، استنكارات والشكاوى. يعرف الأطفال أن أقرانه لديهم موقف سلبي إلى yabednichestvu والاستنكار. ومع ذلك، والطلاب يشكون باستمرار عن المعلمين: "وأخذني ...". "ولدي انسحبت ...". "وقال انه دفعني"، وهلم جرا. D.
• حارب، شجار. أسباب السلوك العدواني والعنيف للطفل فيما يتعلق مجموعة أخرى من الوجه: بسبب الاختلافات في الآراء ووجهات النظر. بسبب الرغبة في الانتقام، والوقوف أو الموافقة، وهلم جرا. د. هذا السلوك هو بداية لتظهر وتنمو أقوى لا يزال في السنوات الأولى من الدراسة. وفي وقت لاحق، قد تكون هي نفسها المشاكل النفسية والتربوية أكثر خطورة.
• التبادلات. العلاقة بين الأطفال أنفسهم على مبدأ "قلت لك، أنت لي" الأطفال على نطاق واسع ودعمها. ولكن تبادل دون القواعد قد تثير المشاحنات وتعزيز تنمية الطموح والجشع والاستياء، مما يؤدي إلى حالات الصراع.
• المخاوف. فصول الأطفال الأصغر سنا عرضة للشعور بالخوف. انهم يخافون من الآباء والأمهات والمعلمين والغرباء، والحيوانات، الخ
• إفساد الأمور. العديد من الأطفال الازدراء من الأشياء الناس الشخصية وغيرها، يفسد عليهم.
• الكنى والألقاب والأسماء المستعارة. في المدارس، والأطفال هم في التواصل مع بعضها البعض يدعو بعضها البعض في كثير من الأحيان لا بأسمائها ولكن من خلال الأسماء المستعارة، وغالبا ما هو الغرض من الإهانة.

هذه التربوي خطة الوضع (ومثال على حلها ليست عالمية) يمكن نقل إلى أجل غير مسمى.

قسم 7. كيفية تحليل الصراع بشكل صحيح

تحليل صحيح المثال أعلاه الوضع التربوي بشأن الأضرار التي لحقت ممتلكات المدرسة، تحتاج إلى الحصول على إجابات للأسئلة التالية:

• من هو المشارك الرئيسي في هذا الحدث والحوار؟
• ما هو سبب الصراع؟
• ما هو الدافع وراء هذا العمل؟

الحدث الرئيسي هو حزب للطالب. بواسطة أغراضه الخاصة التي يشير بعناية ولكن يفسد بهدوء ممتلكات المدرسة. في قلب هذا الصراع هو الخلاف. الصبي واثق من أن تصرفه لا يتعارض مع المعايير المقبولة للسلوك. على الرغم من أنه من الواضح أن الحاجة إلى حماية ليس فقط على ممتلكاتهم ولكن أيضا للجمهور. تصرفاته انه ارتكب عن غير قصد، لأنهم لا يدركون أن ينتهك قواعد السلوك.

مشكلة تربوية، كما يقولون، هو واضح. على ما يبدو، أعطى الأب ابنه مطواة، وليس أوضح أن الغرض الرئيسي من هذا الموضوع.

قسم 8. ما تحتاج المهام التي تصاغ في المقام الأول

تحليل الحدث يساعد على صياغة المشكلة، من بينها أن نسلط الضوء على أهم صحيح. بعد تحديد أهمية الشروع في قرارهم وحلها. في هذا المثال، هناك المهام التالية:

• مساعدة الطفل يدرك خطأه في المستقبل، وقال انه لم يرتكب مثل هذه الأفعال؛
• أن ينقل إلى فهم والدين في تنشئة التي تحتاج إلى إيلاء الاهتمام لصفات الادخار ودقة: يجب معاملة الطفل لماما، وليس فقط على الأشياء، ولكن أيضا للآخرين.
• إجراء محادثة مع الأطفال في الفصول الدراسية، حيث درس الصبي، وعدم تجاهل الحالات التي تفسد الطلاب الأشياء.

القسم 9. طرق حل المشكلات التربوية

المرحلة الأصعب بعد اكتشاف الحالة - هو اختيار الحلول.

يمكننا القول بكل ثقة أن يعطى من الصعب جدا المعلم الحديث. وبطبيعة الحال، والخبرة في التعامل مع حالات الموظفين هناك، إلا أنها لا تزال غير مفهومة. ومن خلال قرار من المواقف التعليمية المعلم يتفاعل مع الطلاب، حيث كان في اتصال مباشر مع الطفل عن تصرفاته وأفعاله محددة.

وإذا عدنا إلى مثالنا الوضع، ونحن نرى أن الوالدين في تربية الطفل، أدلى الأخطاء التي تسببت في انتهاك للمعايير المتعارف عليها للسلوك. الآباء الخطأ الأول - أنها لم تدرس ابن لرعاية الأشياء للغرباء. الخطأ الثاني - أستطاع أبي، مما أتاح له سكينا، لا يفسر الغرض منه. في هذه الحالة، يمكن للمعلم ينصح الآباء والأمهات لمناقشة مع ابنهما الوضع، لمساعدته على فهم الخطأ من جريمته، والحديث عن تعيين مطواة في المستقبل، جنبا إلى جنب مع والده إصلاح درابزين.

مزيد من العمل التربوي يعتمد إلى حد كبير على كفاءة التطبيقات تسمح المهمة التربوية.

وحدة 10. أمثلة من الحلول

لذلك، كما يقولون، هناك حالة التدريس. أمثلة من الحلول مثل هذه الحالات وغيرها، وناقش أدناه. ما هي خصائص نفسية وسلوك الأطفال، ولا سيما المراهقين؟

• الأطفال المراهقة يتسم بالصراع، معبرا تحديا للمجتمع، العناد. بالنسبة لهم، الرأي من أقرانهم أهمية كبيرة والكبار فوق الرأي. أفضل طريقة للخروج من هذه الحالات - في محاولة لفهمها، والسبب في هذا السلوك أن تأخذ في الاعتبار وجهة نظرهم، وتوفير مزيدا من الاستقلالية التي تسيطر عليها، والتعاون.
• مظهر من مظاهر القلق وحالة عاطفية غير مستقرة، والخوف، الخجل أو عدم القدرة على التواصل مع أقرانهم. ماذا تفعل؟ حاول أن لا مقارنة مع الآخرين، أكثر من استخدام هيئة الاتصالات، من أجل تعزيز احترام الذات، و أقل يدلي بتصريحات عن الطفل (إلا في الحالات القصوى)، أن يكون مثالا يحتذى به في كل شيء. في هذه الحالة أيضا أنه من الأفضل عدم إجبار الشاب على المشاركة في أي مسابقات والأعمال، مع الأخذ بعين الاعتبار سرعة.
• السرقة، وسرقة أشياء الآخرين. في تحديد هذه الإجراءات المعلم يجب أن تتحدث مع ابنك المراهق، في محاولة لإقناعه بضرورة إعادة الأمور صاحب اعتذار. لتقديم الدعم لها، ويمكن أن تذهب معه، ولكن فقط باعتباره رفيق الصمت. إذا كانت الطبقة يعرف ما حدث، تحتاج إلى مناقشة مع أطفالهم الفعل السيئ. يجب أن نستمع إلى رأي الجميع، وجنبا إلى جنب جعل خاتمة. الأطفال بحاجة إلى فهم أن هذه الإجراءات غير قانونية.
• الكذب والخداع. عند الكشف عن حقيقة الخداع مناقشتها مع الطفل وشرح الوضع مزيدا من عواقب سلبية بالنسبة له وللآخرين. الشيء الرئيسي الذي أدرك أن الكذب يؤدي إلى فقدان الثقة في الناس من حولهم.
• الشعور بالوحدة والعزلة والضعف الشديد، مزاج حار والتهيج. مع مساعدة من المقابلات الفردية لمساعدة طفلك على التخلص من هذه المشاكل العاطفية والنفسية، شرح كيف بهم على نحو سلس والتغلب عليها. فريق يحاول الثناء المراهق والتأكيد على الصفات الإيجابية.
• القيادة السلبية. مع مثل هذا الطفل هو الأفضل أن لا تجادل ولا تتدخل، لا تجعل تصريحات أمام الآخرين. يتعين علينا أن نحاول العثور على اتصال معه والأصدقاء، واقول لكم كيف تصبح قائدا حقيقيا لديه سلطة.
• أعرب ظاهرة اجتماعية، في هذا الموقف العدواني مع الاضطهاد المتعمد والقسوة وسوء المعاملة والإذلال من الأطفال الآخرين في وجود أقرانهم - مظهر من مظاهر المدرسة "البلطجة". من المهم أن نتذكر أن المعلم لاحظ أن هذه الظاهرة لا تركز الاهتمام على هذا ويقدم إلى مراجعة العامة. فإنه يمكن ضبط زعماء أكثر عدوانية ضد ضحيته، التي، بدورها، سوف تسبب للضحية أن يشعر المزيد من الثقة بالنفس والخجل. وينبغي إيلاء اهتمام خاص لتنمية الإبداع والتغير الذهني والتفكير الإبداعي. وينبغي أن يتضمن أساس التعليم أيضا تطوير التعاطف - التعاطف الحالة العاطفية من شخص آخر.