تكنولوجيا التعليم - هي ... جديد تقنيات التعليم

تكنولوجيا التعليم - هو جزء لا يتجزأ من عملية التعلم. في العقود الأخيرة، وذلك بفضل تطور العلم، وقال انه قد تغيرت بشكل يصعب التعرف عليها. والآن تكنولوجيا التعليم - انها ليست الوحيدة تقنية، ولكن أيضا مجموعة متنوعة من النظم معرفي. ما هو أنها تمثل - سيتم مناقشتها في هذه المقالة.

معلومات عامة

العلوم التربوية الحديثة يخصص هذا النموذج من نهج التعلم التكنولوجي:

1. تطبيقية.
2. حسابي.
3. مؤشر ستوكاستيك.

آخر ونحن مهتمون، كما هو الاسم العلمي التي لديها تكنولوجيا التعليم. ويمكن تلخيص ذلك في ثلاثة جوانب:

1. العلمي. تطوير ويدرس الأهداف والأساليب ومحتوى التعليم.
2. عملية وصفية. جمعت المعلومات عن الطرق والوسائل لتحقيق النتائج المرجوة.
3. كفاءة العملية. التنفيذ العملي باستخدام المتاحة شخصية، والأدوات المنهجية والأدوات التعليمية.

العناصر الهيكلية الرئيسية

تكنولوجيا التعليم - التنمية الشاملة. وبالتالي، فإنه يتكون من عدد من العناصر:

1. الإطار المفاهيمي.
2. جزء كبير. وتشمل هذه الأهداف المنشودة في إطار التدريس والمواد التعليمية.
3. الجانب الإجرائي. هذا النوع من المكون التكنولوجي في العملية التعليمية، وأساليب وأشكال النشاط والعمل، وكذلك التشخيص.

كل هذا هو لحظات العامة والخاصة. السمة الأولى للجميع. وكمثال على ذلك، لتوجيه الإجراءات فضلا عن الرغبة في تحقيق أقصى قدر من الكفاءة. لحظات محددة - تشكيل الهدف التشخيص، والتكلفة، والفعالية، projectability والنزاهة وalgoritmiruemost والمناولة، والتصور، واستنساخ الأمثل وتصحيحها. كل هذا يصبح أكثر مرونة وملائمة للاستخدام لأنه هو جديد التقنيات التعليمية هي جزء من حياتنا. ولكن ما زلنا هناك؟

ما هو؟

تكنولوجيا التعليم - هو مصطلح عام يستخدم للإشارة إلى طرق والأساليب المستخدمة في التدريس، وخصائص تنفيذها. ويمكن التعبير عن هذا المفهوم في عدة طرق. وهكذا، في ظل تكنولوجيا التعليم يمكن تحقيق أسلوب منهجي لعملية التخطيط والتقييم والتنفيذ للتعليم والتعلم. هذا يأخذ في الاعتبار الموارد التقنية والبشرية فضلا عن التفاعل بينهما. تحت تكنولوجيا التعليم يمكن أن نفهم وكيفية حل المشاكل من المشاكل التعليمية التي نشأت أثناء إدارة العملية التعليمية. أيضا في إطار لها فهم تطور الحلول الأمثل وتحديد المبادئ التي تسمح لتحليل العوامل التي تزيد من كفاءة التعلم من خلال تصميم مجموعة متنوعة من تقنيات وأساليب ومواد العلف المختلفة.

تصنيف

تبعا لطبيعة وخصائص مهمة، هناك التقنيات التالية العملية التعليمية:

1. على أساس فلسفي. تخصيص الجدلية وميتافيزيقية، انساني ومكافحة البشرية والعلمية والدينية والمادية والمثالية، واقعية والوجودية، علم طبائع البشر والتصوف.
2. وفقا لمستوى التطبيق. Obshchepedagogichesky، الموضوع وحدات.
3. وفقا لأهم عامل النمو العقلي. يمكن أن تكون اجتماعي المنشأ، الاحيائية، نفسية المنشأ.
4. وفيما يتعلق المعلن العلمية مفهوم معزولة geshtalttehnologii، bihevioristkoe، النقابي ولا ارادي، interiorizatorskoe وتطوير والتوجيه موحية neurolinguistic.
5. وفقا لطبيعة هيكل ومحتوى. التمييز بين العلمانية والدينية، والتعليمية، والموجهة مهنيا وتدريب وتثقيف والإنسانية والتقنية ومعقدة واختراق والصناعة وmonotehnologicheskie.
6. التوجه على الشخص. تخصيص إعلامية والعاطفية والتشغيلية والاستدلال والتطبيق.

المكونات الهيكلية

وتوفر تقنيات التربوية القديمة والجديدة لوجود الإلزامي لعناصر معينة. هناك العديد من الرموز توحيد لحظات، ولكن في المادة كمثال سيتم تقديم رؤية ME برشاد وVV Guzeeva:

1. في البداية، لا بد أن نشير إلى نموذج من الحالة الأصلية للطالب، الذي يحدد مجموعة من الخصائص المطلوبة لتنفيذ العملية.
2. التشغيل والتمثيل التشخيصي لنتائج التعلم المخطط لها.
3. وسائل التحقق من الوضع الحالي وتوقع اتجاه التنمية القريبة من النظام.
4. وهناك مجموعة من أنماط التدريب.
5. آلية التغذية المرتدة.
6. معايير النموذج الأمثل للتعلم في ظروف معينة.

تأثير العصر الحديث

الآن من بين الفئات الأربع يمكن أن تكون التقنيات المتميزة:

1. الإجراءات التقليدية. وبما أن فترة التدريب الأساسية يخدم الدرس. تفسيرية في المقام الأول وتوضيحية وتستخدم أساليب الكشف عن مجريات الأمور من التدريس. الشكل التنظيمي - قصة والمحادثة.
2. التكنولوجيا كتلة وحدات. هنا، على عكس الطبقة السابقة، ويستخدم أكثر وطريقة البرمجة. كما يخدم فترة التدريب الأساسية وحدة (وقال انه علم دورة). الأشكال التنظيمية، والتي تستخدم في هذه الحالة - هو عبارة عن محادثة ورشة العمل.
3. تكنولوجيا Tselnooblochnye. ومن بين الأساليب المستخدمة من التدريب: البرمجة، والكشف عن مجريات الأمور، توضيحي وتوضيحية وإشكالية. ويمثل فترة التدريب الأساسية من قبل كتلة من الدروس. الأشكال التنظيمية - محاضرة، ورشة عمل والمناقشة.
4. تقنية متكاملة. هنا، حيث أن فترة الدراسة الرئيسية ينفذ حدة الدروس. وهو يتألف من أجزاء متغيرة وثابتة. عندما التدريب هو النموذج المستخدم على نطاق واسع من أساليب التعلم. الأشكال التنظيمية - الندوات وورش العمل والعمل المستقل.

تأثير التكنولوجيات المتقدمة

الآن البرنامج وطرق تغيير جذري. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن كل شيء في حياتنا ويشمل بشكل متزايد تكنولوجيات المعلومات التعليمية هذا. انها تسمح لك لمعرفة في أي مكان تقريبا! هناك العديد من المشاريع المختلفة التي تقدم تمريرة الحرة معينة دورات تدريبية لتحسين مهاراتهم أو حتى تعلم شيئا جديدا تماما. وإذا تمكنا من ثم اجتياز الامتحان، يتم إصدار شهادات بعد والإلكترونية. وبطبيعة الحال، وأرباب العمل لا توفر مثل التعليم العالي، ولكن وجود مثل هذه الوثائق الإلكترونية يقول ان شخصا على الاقل تشارك في تعلمهم، وعلى استعداد ومفتوحة للجديد وأفضل. ويجعل بالفعل شيء للتفكير. معلومات تقنيات التعليم تجعل من الممكن الحصول على المعرفة ذات جودة عالية دون أن تترك مقعدك أو في فواصل في العمل.

استنتاج

استخدام التكنولوجيا التعليمية الحديثة لمساعدة الأطفال على التعلم بشكل أفضل (لأولئك الذين يريدون حقا ل). كما أنها توفر فرصا للبالغين. استخدام التقنيات التعليمية يمكن رفع مهاراتهم لتصبح أفضل والمهنيين قيمة ويتقاضون أجورا مرتفعة. لقول الحقيقة، حتى إذا كان هناك رغبة الابتدائية إلى تغيير وظائفهم، تحتاج إلى إعادة تدريبهم. لن يسمح دورات تسارع إلى العثور على وظيفة في الحكومة، ولكن يمكنك أن تجد مكانها في البيئة بالقراصنة. وربما فتح مشروعك التجاري.