طرق تعليم القراءة ما قبل المدرسة في المنزل

كوالد، يبدو من الصعب اليوم من أي وقت مضى. مطالب المجتمع من الأطفال أكثر وأكثر، ومن أجل تلبية أولويات العصر الجديد، والناس الأسرة أن تعمل بجد. فإنها تحتاج إلى أن تشارك مشاركة كاملة في التنمية الشاملة لطفلك. ومن المهم أن تنفق ما يكفي من الوقت والجهد لنقترب من عملية التعلم وتكون سليمة علميا، وفي الوقت نفسه لعوب طفولي. التعامل مع الطفل بطريقة مبتذل - كل نفس، وهذا هو لم تشارك على الإطلاق. بعد كل شيء، في هذه القضية الحساسة أمر مهم ليس فقط ولكن أيضا نتيجة لعملية التعلم، وأنها مريحة للطفل، لمصلحة الطفل الفردية إلى آلية للعبة والتعلم.

واحدة من أهم المراحل في تطور أي مرحلة ما قبل المدرسة هو تكوين مهارات القراءة. اليوم هناك العديد من التقنيات التي تساعد على تعليم الأطفال. على سبيل المثال، هناك وسيلة لتعليم ما قبل المدرسة القراءة لمدة 15 ساعة. وبطبيعة الحال، إلى الاعتقاد أو عدم الاعتقاد في شيء يمكن أن يكون فعال وليس صدمة للعقل الطفل ليعلمه القراءة في أسبوعين فقط، انها لك. ومع ذلك، فإن وجود مجموعة من الطرق النوعية تؤكده الممارسة. في هذه المادة ونحن نلقي نظرة على بعض منها.

الأساليب التقليدية

هذا الأسلوب من التدريب اليوم لا يزال واحدا من الاكثر شيوعا. مع مساعدة من مهارات القراءة وصلنا معظم البالغين الوقت الحاضر. أيضا، هذا هو الأسلوب المتبع الآن في جميع المدارس على الاطلاق - هو عالمي.

ووفقا لهذه النظرية، وتدريب ينبغي أن يتم على مراحل: الأحرف الأولى، ثم المقاطع والكلمات في وقت لاحق، وهلم جرا. الوعي مخططات الجمع بين الأصوات في جمل كاملة تأتي للطفل تدريجيا، الأمر يحتاج إلى بعض أطول من غيرهم.

أيضا، الكثير يعتمد على عمر الحرفي للطفل. سنة واحدة طفل عمره قادر تماما على تذكر الحروف، ولكن لإتقان مهارات القراءة، وقال انه لا يمكن. للقيام بذلك يجب أن تكون قادرا على فهم القوانين المتأصلة في هذه العملية، بحيث طفل صغير على لا تستطيع ذلك.

مطلوب الصبر. الأطفال في كثير من الأحيان ننسى حقيقة أنه قرأ فقط. عملية جديدة، وأحيانا الطفل يحدد وتيرة العمل نفسه.

والميزة الرئيسية لهذا الأسلوب هو موثوقيتها. بغض النظر عن قدرات الطفل، في أي حال انه سوف تعلم القراءة.

مكعبات زايتسيف

تقنية تساعد على تعلم القراءة باستخدام المقاطع التصور. أن تستخدم بنشاط مجموعة متنوعة من مكعبات والجدول الملونة. وفقا لبعض الاستعراضات، وكثير من الآباء والأمهات هناك بعض الصعوبات. وتتعلق هذه إلى حقيقة أن ليس كل من هو قادرة على أن تقرر كيف سيكون الحق في استخدام كل هذه الفوائد للتعلم. وقد أظهرت الممارسة أن معظم فعاليته، ويتحقق هذا الأسلوب فقط عندما يكون التفاعل في المجموعة. وهكذا، فإن الطبقة بمساعدة مكعبات Zaitseva في رياض الأطفال ومراكز التنمية المختلفة لمساعدتك على الحصول على أقصى قدر من النتائج في الحد الأدنى من الوقت.

طرق جلين دومان

أسلوب تعلم القراءة مرحلة ما قبل المدرسة في المنزل ينطوي على مهارة التصور من كلمة واحدة، وليس أي من أجزائه. على أراضي الاتحاد الروسي أصبح هذا الأسلوب يعرف إلا في التسعينيات من القرن الماضي. ويتم تدريب ما قبل المدرسة في هذا الإجراء من خلال استخدام البدلات الخاصة لتنمية الطفل (بطاقات) ، وأكبر قدر ممكن من الاتصالات عالية الجودة أكثر تواترا ومع طفلك.

هذه التقنية ميزة المنزل:

• مناسبة للأطفال من جميع الأعمار، وحتى لأصغر.
• تعلم القراءة يأخذ وضع الأطفال قبل سن المدرسة في سير المباراة، مما يسمح لهم بالتمتع اهتمام والديهم والحصول على المعرفة الجديدة.
• النظام تطور كفاءة الذاكرة، ويوفر المعرفة الموسوعية قيمة.
• تم جلب العديد من الحائزين على جائزة نوبل مع هذا الأسلوب.
• هذا التعلم لقراءة مرحلة ما قبل المدرسة تطويرها شديد التنوع.

عيوب طريقة جلين دومان

كما هو الحال مع أي وسيلة لمرحلة ما قبل المدرسة تعليم القراءة، والطريقة المنزل وعيوبها. وهم على النحو التالي:

• مطلوب مجموعة كبيرة من بطاقة لتحقيق التأثير المطلوب. فمن الصعب وفي القضية، وإذا قرر والدي لجعل الخاصة بهم تستغرق وقتا طويلا للغاية. أو يمكنك شراء مجموعة جاهزة، والتي يمكن أن تكون مكلفة بعض الشيء.
• هذه البطاقات هي طرق تدريس رياض الأطفال القراءة توصي بأن تظهر للطفل كل يوم وأكثر من مرة. في هذه الحالة، البطاقة التي ينظر الطفل بالفعل أن يكون في الوقت المناسب واستبدالها بشكل صحيح. إذا لم يتم ذلك، أو القيام به بشكل منتظم، ويمكن إلى حد كبير كفاءة تقنية يتم تخفيض. هذا يصبح مشكلة إذا ويعمل الآباء بدوام كامل، وتبعا لذلك، واجبات أخرى، وكذلك في حال أن الأسرة العديد من الأطفال.
• جميع الأطفال مختلفة. العديد من الصعب الجلوس في مكان واحد لفترة كافية من الوقت. بعض الأطفال فقط لا تستجيب إلى أي بطاقة أو بسرعة ينسى ما تعلمه أمس. يمكن للأطفال محاولة لتحديد مادة العرض لمضغ والخراب. في مثل هذه الحالات، لا يعمل منهجية تعليم القراءة ما قبل المدرسة.
• في المدرسة الابتدائية، قد تكون هناك صعوبات في العلاقة مع المعلم. وهذا غالبا ما يحدث لهؤلاء الأطفال الذين لا يتعلمون من التكنولوجيات التقليدية.
• ولعل هذا هو العيب الرئيسي. الطفل ليس مشاركا نشطا في هذه العملية. تشارك نظام واحد فقط هو مشاعر الطفل: فقط بصرية. على الرغم من أن الطفل يتلقى المعرفة، وقال انه لا تعلم الكلام وتحليل. هذه الطريقة في تدريس مرحلة ما قبل المدرسة القراءة يجب أن تكون مجتمعة مع غيرها، أكثر إبداعا.

التدريب على مراحل

تدريب الأطفال ثابت لقراءة يتطلب وقتا وجهدا كبيرين. فمن المعقول أن تكون مقسمة إلى عدد من الخطوات التي من شأنها تسهيل عملية تشكيل عادة جديدة لطفلك. علينا أن تذهب من خلال المراحل التالية: عملية التعلم والحفظ عن ظهر قلب رسائل فردية. تطوير القدرة على قراءة المقاطع، بغض النظر عن حجمها وتعقيدها. تعلم لتكون على بينة من معنى الكلمات الفردية؛ تكون قادرة على فهم معنى النص ككل.

تخزين الرسائل

في بداية الطرق التقليدية في تعليم القراءة ما قبل المدرسة تقوم على تحفيظ الحروف. للبدء، من المهم أن يتعلموا التمييز بينهما والتعلم من غيرها من التسميات. الخطوة التالية - قراءتها.

طريقة التدريس قراءة مرحلة ما قبل المدرسة في المنزل تشجع الطفل على الاتصال الساكنة أثناء لفظها (أي الأصوات) وليس الطريقة التي يتم عرضها في الكتب المتخصصة. هذا وسوف تسريع عملية الإدراك وسوف تساعد طفلك على فهم كيفية استخدام هذه المعلومات في الممارسة العملية.

تعليم الأطفال القراءة في هذه المرحلة يعني تركيز انتباه الطفل على المواد الجديدة. للقيام بذلك، يمكنك إضافة صورة من الحروف والأشياء المرتبطة معها في غرفة ما قبل المدرسة وفي جميع أنحاء المنزل ككل. وهو فعال أيضا أن تولي اهتماما لشخصيات مألوفة في أسماء علامات في مناحي.

قراءة المقاطع متفاوتة التعقيد

هذه المرحلة هي تماما تعكس طريقة التدريس القراءة في مرحلة ما قبل المدرسة جوكوفا. لأنه يقوم على تصور مقطع واحد كحد ادنى للوحدة. أنها تساعد على فهم وتذكر العلاقات القائمة بين مختلف المقاطع والطريقة التي يجب أن تكون واضحة. في هذه المرحلة، والطفل عادة ما تثير الكثير من الصعوبات. من أجل مساعدته على التعامل معهم، تحتاج إلى جعل بوعي هذه المرحلة من التدريب، واضحة.

ويفضل معظم، فإنه سيكون ببطء وبشكل واضح، مع النطق الصحيح للكلمات الأكثر ونطلب من الطفل أن يكرر كل خلفك. ثم سوف تحصل على طفل المستخدمة إلى خيار القراءة الصحيحة.

لا ينبغي أن يكون في أي حال، لتعليم الطفل على نطق المقاطع على حدة، أو عن نفسك، وعندئذ فقط إلى الجمع بينهما في وحدة واحدة. للأسف، هذه العادة يمكن أن تكون ثابتة في العقل لفترة طويلة، والتخلص منه سيكون من الصعب للغاية. هذا هو طرق فارق بسيط مهمة من مرحلة ما قبل المدرسة تعليم القراءة. أيضا يجعل جوكوف هذا التركيز في كتاباته.

فهم معنى كلمة قراءة

هذه الخطوة هي الأساس للتعلم القراءة الاصطناعية. قاعدتها - استيعاب معانيها. وبناء على هذه الطريقة في تدريس مرحلة ما قبل المدرسة القراءة لStarzhinskaya. طريقة الموضوع هو فعالة جدا وحتى ضروريا. بعد كل شيء، وفهم معنى القراءة هي مفتاح القراءة بطلاقة في المستقبل. بحلول الوقت للانتقال إلى هذه المرحلة لديهم مهارات كافية للطفل من أجل استيعاب نحو فعال معنى الكلمات.

ومن المهم الآن أن يكون كل قرأت عن نفس المعدل الذي هو واضح في الكلام اليومي المشترك. إذا امتدت أيضا هذه المرة، ويصبح الطفل الصعب للغاية لتخمين أو يشعر معنى.

من الضروري أن تبدأ ببطء، والإسراع تدريجيا وتيرة. فمن الضروري تحديد كل مرة الطفل، والقيم الكلمات التي ليست واضحة له أننا يجب أن توضح.

التعلم لفهم معنى النص

وفقا لخطوة يكمل الطريقة التقليدية في تعليم الأطفال ما قبل المدرسة. الآن حان الوقت لتعلم كيفية مزامنة لفهم معنى كل ما يقرأ الطفل. وهذا يتطلب الكثير من الوقت، لذلك الآباء ينبغي أن يكون المريض ولا تتطلب الطفل أكثر من اللازم. فهم المحتوى - عملية طويلة ومعقدة.

في بعض الأحيان يكون الطفل قادرا على حق تماما لقراءة كل الكلمات من الجملة، ولكن لا يمكن تحقيق أهميته. يحدث هذا بسبب وجود في إدخال مزيج معقد، وهو مأخوذ تماما عقد كل رعاية الطفل. وأحيانا مرحلة ما قبل المدرسة ببساطة غير قادرة على الاستمرار في أذهان كل من المقترحات في نفس الوقت لتشكيل معناها. قهر هذه الصعوبة، يمكنك استخدام عدة إعادة قراءة النص.

صعوبة أخرى تحاول تخمين معنى الجملة من قبل الجمعية الأولى. ويبدأ الأطفال الآخرين لتخطي بشكل مستمر أو استبدال الحروف في الكلمات. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن مرحلة ما قبل المدرسة تأخذ بعض الصور الشائعة للكلمة، استخدامه للوحدات لغة أخرى مماثلة هذا.

يجب عدم إرغام الطفل مرارا وتكرارا إلى إعادة قراءة النص مرارا وتكرارا. هذا يشكل سلسلة النقابي غير النظامية، وخلق موقفا سلبيا بقوة الطفل في هذه العملية.

من المهم أن تعمل بعناية من خلال كل خطوة. من هذا يعتمد على الطريقة في المستقبل، فإن الطفل القراءة وكيفية الكتابة بشكل صحيح.

استنتاج

تطوير أطفالك في أيديكم. وبطبيعة الحال، واليوم هو ليس من السهل أن تجد الوقت لأنها تنفق مع الطفل نوعيا، ولكن يجب على الآباء ألا يكون أي شيء أكثر أهمية. ولذلك، فإن عملية البحث وتجد مناسبة لوينبغي إيلاء ابنك القراءة طرق التدريس ما يكفي من الوقت والاهتمام.

أحيانا سيكون الفشل. هم لا مفر منه. وقد حدث هذا مع كل طفل، وأنت أيضا. هذا لا يعني أن طفلك يتطور أسوأ من غيرها، أو لم تعلم القراءة بطلاقة ووضوح فهم النصوص. وتشير هذه الإخفاقات إلا أن خيار خاطئ أدلى تقنية، أو الآباء تولي اهتماما كافيا لهذه العملية، أو لا تنتظم بشكل غير منتظم، أو جوهر الأسلوب لا يؤدي إلى تركيز هذا الطفل بشكل خاص. في أي حال، لا يحصلون على جنون في طفلا، كان خطأه بالضبط هناك. تكون سرية، والمريض، ودية. من المهم أن يكون مع الطفل في نفس الوقت. إذا كنت من الفريق، النصر قريب.

كثير من الناس اليوم يفضلون اختيار طرق التدريس التقليدية التي تجمع بين التقنيات وStarzhinskaya جوكوفا، ويعني عموما التطوير التدريجي للمهارات. هذه التقنيات قد جمعت كمية هائلة من ردود الفعل الإيجابية، فهي بسيطة وموثوق بها. كل طفل أن يتعلم القراءة معهم. يمكن أن يكون مطلوبا هذه الاختلافات فقط في هذا الوقت.

تقنيات أحدث مثل مكعبات Zaitseva والطريق إلى البيت، وليس مناسبة لكل طفل، ولكنه على أي حال لا ينتقص من فعاليتها. لتنفيذ كل منهم يجب أن يكون هناك عدد من الدعائم، وعلى سبيل المثال عدد معين من البطاقات والجداول النرد. وهي تستخدم كمادة بصرية لتصور أفضل للمعلومات الجديدة. وكقاعدة عامة، وهذه الأساليب التدريبية ينظر بإيجابية من قبل الأطفال لأنها مسح العنصر اللعبة. لا تتعب الطفل بأنه بسرعة وسهولة المشاركة في هذه العملية. تأثير خاص يمكن أن يتحقق إذا كان التدريب يتم في المجموعة. نجاحات أخرى تحفز الطفل أكثر بكثير من مجرد مصلحة شخصية في هذه العملية.

اختر الطريقة المناسبة، قد يكون من الممكن ليست المرة الأولى. الفشل لا مفر منها. ومع ذلك، لا اليأس. رفاه طفلك يستحق كل ما تبذلونه من جهود!