ما هو المعيار في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة؟

وفي الآونة الأخيرة، عن رياض الأطفال تعمل بواسطة برنامج واحد للتعليم ما قبل المدرسة، والذي كان يعتبر مستوى تعليم الأطفال قبل سن المدرسة. إذا كان المعلم سؤالا: "ما هو المعيار، وكيفية تمثيل في رياض الأطفال"، وعرض لدراسة الاحتياجات اللازمة لتعليم الأطفال الذين تم تسجيلهم في البرنامج العام، وتحديد كمية المعرفة والمهارات التي يجب أن يتقن الأطفال في الفئة العمرية معينة. وبحلول عام 2000، والمعلمين سمح لهم استخدام مجموعة متنوعة من برامج التعليم والتدريب من الأطفال قبل سن المدرسة الذين طلب للمصادقة للاستخدام في رياض الأطفال. وقد خلق كمية كبيرة من البرامج المختلفة المعلمين الارتباك في اختيار أفضل البرامج المخصصة للأطفال. لذلك، تم تصميمه "متطلبات توقيت" لتنظيم برامج التعليم ما قبل المدرسي، والتي استمرت حتى عام 2009.

في الوقت الراهن، نظرا لعدم وجود المؤسسات التعليمية في البلاد، وهناك أنواع مختلفة من مؤسسات ما قبل المدرسة، وكلاهما في البلدية و الملكية الخاصة، وكذلك مراكز تنمية الطفل، دورات تحضيرية للقبول الأطفال إلى المدرسة، والرعاية النهارية الأسرة وغير ذلك من أشكال جمعية أطفال في سن ما قبل المدرسة. كل ما يحتاجونه لتوفير فرص متكافئة للأطفال دخول المدرسة، ولذلك يجب أن تصمم ومعايير GOST، مع التركيز على المؤسسات التي يمكن أن تتطور برنامجها الخاص للتعليم ما قبل المدرسة. لذلك، مارس 16، 2010 تم سن متطلبات الدولة الفيدرالية (FGT) لتطوير بنية البرنامج التعليمي في التعليم ما قبل المدرسي. لهذه المتطلبات 80٪ من الوقت الذي يقضيه في رياض الأطفال تعلم محتوى البرنامج، و 20٪ من المعلمين الوقت لهم الحق في اتخاذ تنميتها، التي ستحدد أولويات مؤسسات ما قبل المدرسة.

ويشمل مفهوم قياسي (ستاندرد) تلك المتطلبات التنظيمية التي يجب أن يلم للأطفال ابتداء من المدرسة. تحولت متطلبات الاتحادية التأكيد من المعرفة إلى مستوى التعليم، والتنمية، وتطوير الثقافة. ما هو GOST في اليوم نظام التعليم، و الأطفال في سن ما قبل المدرسة - ومستندة على القواعد العامة لل، النمو العقلي البدنية للأطفال، والتي لا يمكن تغييرها، منذ وضع الأطفال لا يزال بنفس الوتيرة كما كان من قبل، وطبيعة متأصلة. على مدى العامين الماضيين في رياض الأطفال يكون هناك تغيير من أشكال التفاعل مع الأطفال تم القضاء على نظام المدرسة مهمة نقل المعرفة في شكل من أشكال العمالة، وأصبح أشكال أولوية جمعية الأطفال على أساس طوعي في شكل القراءة والمناقشة ومشاريع التنمية، والألعاب، والعمل، والبحث و التجريب.

لم يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية في تخصصات محددة، كما كان في وقت سابق، وفي المجالات الأربعة التي موحد يجب أن تقدم في برنامج تعليمي: الاتجاه المادي للتنمية والمعرفية والكلام والاجتماعية والشخصية والفنية والجمالية. إذا كان المعلم الحديث يسأل ما هو GOST التعليم ما قبل المدرسي، سيتم تقديم ذلك للتعرف على 11 مناطق التعليمية، وتطوير الذي يقام في رياض الأطفال المتكاملة، مسلية ومفيدة. دمج المناطق التعليمية لا يمكن أن يؤديها في توليفات مختلفة: "التربية البدنية"، "الأمن" و "الصحة". موضوع واحد لا يمكن الجمع بين "التنشئة الاجتماعية" في المنطقة، "المعرفة" و "العمل". يمكن أن الصفات الشخصية والأطفال على تنمية عبر المنطقة، "الاتصالات"، "الموسيقى"، "الإبداع الفني"، "الخيال القراءة."

من أجل الحصول على معرفة ما GOST، ومعيار، FGT والمعلمين من مؤسسات ما قبل المدرسة بحاجة للحفاظ على الدوام مواكبة التكنولوجيا الحديثة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. هذا سيعطي فرصة ليس فقط لنوعيا حمل خارج التعليمية العمل مع الأطفال، ولكن أيضا لتكون مختصة متخصص في مجال ما قبل المدرسة والتعليم، والذي يقدر باستخدام هيئة التدريس تقييم النظام.