موضوع ومهام علم النفس

علم النفس - هو مجال متخصص من العلم، وتشارك في دراسة ما يحدث، قوانين مظهر وتطور الإجراءات والعمليات العقلية من جميع الدول، والخصائص المميزة للإنسان والحيوان.

وقبل الشروع في النظر ينبغي أن يكون علم النفس من المهام لتحديد المصطلحات. بواسطة العمليات العقلية يرتبط الإدراك، والإحساس، والخيال والذاكرة والتفكير. تحت منهم يعني الإحباط (وهي حالة تحدث عندما يكون من المستحيل لتلبية متطلبات)، والعاطفة، والدافع، وما شابه ذلك الخصائص العقلية - انها مزاجه وقدراته والصفات الشخصية.

وقد وضعت تعريف علم النفس في اليونان القديمة. يشير حرفيا لمفهوم "علم النفس".

حتى الآن، والعلوم تدرس عددا من اتجاهات مختلفة. كل واحد منهم له خصائصه الخاصة والأساليب والأهداف.

علم النفس العام - مساحة تعريفات علمية محددة والمعرفة، وتخصصت في دراسة النمو العقلي وتعمل ككل.

والغرض من علم النفس (عام) يحدد الرئيسية، مما أدى القوانين من نفسية الواقع. موضوع علم النفس من أعمال العقل، والعلم نفسه انقسم في نهاية المطاف إلى العديد من الميادين والمجالات المتخصصة. ينقل بدقة أكبر صورة شجرة هيكل علم النفس. الجذع أو قاعدة أنه بمثابة علم النفس العام الذي يدرس خصائص الكبار، والقائمة، والشخص السليم. هذا الجزء من العلم هو الأساس لتطوير الأقسام الأخرى. أنه يعطي تعريفات للمفاهيم الأساسية، ويستكشف وتحدد القوانين العامة.

الأغصان هي مشروطة فروع علم النفس. وهي كثيرة:

• أين علم النفس العام واجهت العلوم التقنية، كان هناك علم النفس العمل والهندسة. ركز الهدف والغرض من هذا النوع من علم النفس على دراسة التغييرات النفس البشرية في عملية الإنتاج. انهم تحديد الدافع، ودراسة التغيرات التي تحدث أثناء إجراءات العمل.

• عند تقاطع مع الدواء ظهرت العديد من الصناعات. وكان الهدف والغرض من علم النفس الطبي متنوعة بحيث اختلفت من عدد من القطاعات أكثر تحديدا: السيكلولوجيا المرضية، والعلاج النفسي، وعلم النفس الطبي.

• واحد من الأنواع الفرعية الأكثر أهمية، مما أدى إلى تطور علم النفس العام - التربوية. موضوع علم النفس التربوي - أدوات وتقنيات وأنماط التعلم والمعرفة من التجربة الاجتماعية والثقافية التي يحصل الناس في عملية التعلم. نحن هنا دراسة قوانين التنمية الشخصية والفكرية للطفل. علم النفس التربوي يدرك الطفل كموضوع للتعلم والتعليم، والذي ينظم ويرتب المعلم، وهذا يتوقف على الظروف التي قد تحدث عملية التشكيل. دراسة هذه العملية هي الرئيسية، والهدف الرئيسي لعلم النفس التربوي.

هذا العلم، في المقابل، تنقسم إلى عدة أقسام أكثر تخصصا. الأول - علم النفس من الأنشطة التعليمية والدراسات في وحدة العمليات أنشطة التعليم والتعلم. موضوعات الثانية النظر في النشاط التعليمي، والثالثة - الموضوعات الأنشطة التربوية (المعلمين). القسم الرابع - علم النفس للتعليم والتعلم من التعاون، هو عنصر توحيد في قطاع علم النفس التربوي.

هناك علم النفس الاجتماعي والعسكري والعمر وصناعة القانونية، وعلم النفس الفنون، وإدارة، والرياضة، الخ

يتم تحديد الهدف والغرض من كل نوع من علم النفس حسب نوع العلاقة (على سبيل المثال، "الانسان والآلة"، "رجل عمل فني"، وغيرها)، وموضوع النشاط النفسي.

اليوم، دون معرفة هذا العلم لا تستطيع أن تفعل أي جانب من جوانب الحياة. المعرفة من المسلمات التي تساعد على إيجاد الحافز المناسب، تربية الأطفال، وتعظيم كفاءة، وتحسين نوعية الحياة. يصبح محترفا في هذا المجال يمكن أن يكون بعد انتهاء كلية علم النفس، وهي متوافرة في العديد من الجامعات في البلاد.