أشكال العمل الحديثة في التعليم التكميلي

وتؤدي أشكال العمالة في التعليم التكميلي دورا هاما. ومن المنهجية المختارة أن النتيجة النهائية يعتمد. وتظهر تقنيات تدريس جديدة سنويا. وهذه ليست مصادفة، لأن المجتمع يتغير بمرور الوقت. وهذا هو السبب في أن كل معلم يجب أن يحسن بانتظام طريقة تدريسه وتعلم تقنيات جديدة. فقط في هذه الحالة سوف يستفيد الطلاب. يمكنك ان ترى بعض من معالمه في مقالنا.

التعليم الإضافي وأشكاله. معلومات عامة

أشكال التعليم الإضافي هي نشاط منظم خصيصا من المعلمين والطلاب. ويهدف إلى دراسة ورعاية وتطوير الصفات الشخصية. تختلف عملية التدريس في المدرسة أو الجامعة اختلافا كبيرا عن التعليم الإضافي. له طابع أقل تنسيق وليس له إطارات.

وكقاعدة عامة، يختار الطفل نفسه نشاطا مثيرا للاهتمام بالنسبة له. وتؤدي أشكال الدراسات التي يختارها المعلم في التعليم التكميلي للأطفال دورا هاما، لأنهم يعتمدون على مصلحة الطفل في هذه الهواية أو ذاك. المعلم يعمل ليس فقط المصدر الرئيسي للمعرفة، ولكن أيضا مساعد في تشكيل شخصية الطالب.

المعلم والمبتكر المعروف ف شاتالوف ادعى أن المعلم يجب خلق مثل هذا الجو في الفصول الدراسية أو الفصول الدراسية، والتي من المستحيل عدم السيطرة على المواد الواردة. كما أنشأ أشكالا من التدريب في مجال التعليم التكميلي، وهو ما يمارسه العديد من المعلمين. أداء وظيفة مستشار، المعلم له تأثير شخصي قوي على الطلاب. وهذا هو السبب في أن يكون المعلم شخصية مستقلة ومتعددة الأوجه.

ويجب أن تستوفي أشكال التوظيف في التعليم التكميلي الشروط التالية:

• لديهم شخصية النامية، أو بالأحرى، تهدف إلى تطوير المواهب والمصالح الطبيعية للطلاب.
• تكون متنوعة في المحتوى وطبيعة السلوك.
• أن تستند إلى تقنيات إضافية مختلفة. ومع ذلك، قبل أن يمارس، يجب أن يخضعوا لفحص النفسية والتربوية. وهذا ضروري من أجل معرفة ما إذا كانت الطريقة الجديدة لا تضر بالصحة البدنية والنفسية للطلاب.
• أن تستند إلى تطوير الأساليب.

يجب على مدرس التعليم الإضافي أن يعرف ليس فقط مجاله، ولكن أيضا المعرفة النفسية والتربوية. ولكي يكون الدرس تدريبا، يجب على المعلم التحضير له بعناية والتخطيط لكل شيء مقدما. وللمدرس الحق في اختيار أشكال وأساليب تنظيم التعليم الإضافي. تتضمن خطة الدرس المراحل التالية:

• دراسة مواد جديدة؛
• توطيد المعارف المكتسبة؛
• الجزء العملي؛
• السيطرة على المعرفة والمهارات.

هيكل الدورة التكميلية. الأخطاء المرتكبة في بداية الدرس

ولجميع أشكال تنظيم دورة التدريب في التعليم التكميلي هيكل مشترك. الدرس هو نموذج لنشاط المعلم والأطفال. احتلال من أي نوع يحتوي على تسلسل المراحل التالية:

• تنظيم بداية الدرس، وتحديد المهام، والتواصل خطة وموضوع الدرس.
• المعرفة المكتسبة في الدرس السابق؛
• التعرف على موضوع جديد.

وغالبا ما يرتكب المعلمون ذوي الخبرة أخطاء في المرحلة الأولى من الدرس. واحد منهم هو عدم تطابق المنشآت. في هذه الحالة، يستعد المعلم بعناية لدرسه، ويدرس أشكال إجراء الفصول الدراسية في التعليم التكميلي، ولكن عندما يأتي إلى الجمهور، يكتشف أن التلاميذ يعاملونه دون اهتمام والتحدث فيما بينهم. المعلم يبدأ في الحصول على العصبي ويحصل على غضب. الطلاب يفقدون الاهتمام في الدرس.

ومن الأخطاء الشائعة الأخرى للمعلمين ذوي الخبرة عدم الاتصال. في هذه الحالة، يعمل المعلم بشكل مستقل، أي، يجعل الملاحظات في الوثائق، يصنف من الدفاتر ويشرح رتابة المواد، بدلا من العثور على لغة مع الطلاب واستخدام أشكال فعالة من إجراء الطبقات في التعليم الإضافي.

خطأ شائع آخر هو موقف سلبي. في هذه الحالة، يتواصل المعلم مع الأطفال على درجات عالية، أو بالعكس، يوجه أمامهم.

يجب على المعلم إعداد بعناية للدروس القادمة. يتم اختيار موضوع وتعقيد المواد اعتمادا على سن الطلاب، فضلا عن معارفهم ومهاراتهم. وينبغي أن تكون أساليب التدريس فعالة ومتنوعة.

الأشكال التقليدية لتنظيم العملية التعليمية

وعلى مر السنين، استخدم المعلمون أشكال العمل التقليدية في التعليم التكميلي. يتم عرض تصنيف هذه الأساليب في مقالنا.

النموذج التقليدي الأول هو محاضرة. العرض الشفوي للموضوع يطور نشاط التفكير الإبداعي لدى الطلاب. وكثيرا ما يجري الدرس أيضا بوصفه حلقة دراسية. هذا النوع من التدريب هو مجموعة. في الدرس، يناقش الطالب التقارير أو الملخصات المعدة مسبقا. هذه الأشكال التقليدية لتنظيم الطبقات في التعليم التكميلي تطوير التفكير التحليلي، وإظهار نتيجة العمل المستقل وتحسين مهارات الخطابة.

في كثير من الأحيان لدراسة المواد يذهب المعلمون مع الطلاب على الرحلات. هذه الطريقة لدراسة المعلومات هي رحلة جماعية أو رفع. والغرض منه هو فحص معلم معين. بسبب هذه الطريقة والتمثيل البصري، وإثراء الإدراك الحسي.

أساليب غير تقليدية

ليس كل معلم مبتدئ يعرف ما هي أشكال العمل هناك في التعليم الإضافي. ومع ذلك، هذه المعلومات مهمة بشكل لا يصدق. فمن من اختيار شكل التدريس أن النتيجة النهائية يعتمد. ومن الجدير بالذكر أن منهجية التدريس ترتبط ارتباطا مباشرا بالعلاقة بين الطالب والمعلم. وكقاعدة عامة، فإن المعلمين، الذين يرغبون في تقديم المواد وغير المتعارف عليها إجراء الدرس، وتسبب احترام المتدربين. هم سعداء لحضور فصولهم وتعلم بسهولة معلومات جديدة.

وغالبا ما يستخدم المعلمون الشبان أشكال العمل غير التقليدية في التعليم الإضافي للأطفال. في كثير من الأحيان، يتم تطبيق طريقة سوسيودراما. وتتميز لعبة الأدوار، محددة سلفا من قبل موقف الشخصيات الرئيسية. إن حالة الاختيار، التي يعتمد عليها مسار الأحداث والعلاقات الاجتماعية - النفسية، تسمح للطالب بتحقيق مكانه في هيكل العلاقات الاجتماعية.

شرب الشاي هو الأسلوب الذي يشمل أيضا أشكال غير تقليدية من إجراء الطبقات في التعليم التكميلي. ومن المهم بشكل لا يصدق في حال كان من الضروري إقامة علاقات متبادلة في الجماعة وحشدها. يخلق شرب الشاي جوا نفسيا خاصا. وبفضل هذه الطريقة، يمكنك تحرير الأطفال غير قابلة للالتزام.

طريقة تسمى "يموت الصعب" يسمح لك لإقامة علاقة ثقة في الفريق. هدفها هو حل قضايا الحياة الصعبة بشكل جماعي.

طريقة حماية المشروع وكذلك ما سبق هو مهم بما فيه الكفاية، مع مساعدة الطفل على تطوير القدرة على تغييرات المشروع في الواقع لتحسين الحياة.

وغالبا ما تقوم أشكال العمل غير التقليدية في التعليم الإضافي على الألعاب والمسابقات والدورات التدريبية والألعاب. ويعتقد أن أساليب التدريس هذه أكثر فعالية. بفضل لهم، والأطفال بسهولة تعلم المواد وسعداء لحضور الفصول الدراسية.

أنواع أشكال العمل في التعليم التكميلي

وهناك اتجاهات وأشكال مختلفة من العمالة في التعليم الإضافي. ويمكن الاطلاع على قائمة من الأشكال الرئيسية للتدريب إضافية في مقالنا. يمكنك أيضا التعرف على المعلومات العامة عنهم.

1. دائرة هي واحدة من اتجاهات أشكال التعليم الإضافي. ويمكن أن يكون مبدعا وموضوعيا. في دائرة، الأطفال متحدون في المصالح والمعرفة. وبفضل هذا، يمكنك تطوير قدراتهم الإبداعية. الفصول الدراسية في الدائرة التي يقوم بها المعلم وفقا لخطة تم تطويرها خصيصا. إذا لزم الأمر، وقال انه يمكن أن تجعل التعديلات الخاصة به. لكل مدرس، يجد المعلم نهجا فرديا. والغرض الرئيسي من هذا التدريب هو تدريب وتحسين المهارات والقدرات في مجال معين والتنوع المواضيعي.
2. إنزمبل - فريق إبداعي ينفذ أعمالا موسيقية وموسيقية مشتركة. والغرض من هذه الفئات هو تطوير الشخصية من خلال التعليم الجمالي.
3. الاستوديو هو مجموعة من الناس الذين يتقاسمون المصالح والمهام والأنشطة المشتركة. والهدف الرئيسي هو تطوير القدرات الإبداعية والمواهب، فضلا عن دراسة متعمقة لمجال معين من النشاط.
4. المدرسة - وهذا هو محور آخر من أشكال التوظيف في التعليم الإضافي. هذا هو المناهج التي توحد العديد من التخصصات المترابطة أو تهدف إلى دراسة موضوع معين واحد. وتشمل السمات الخاصة للمدرسة: نهج متكامل، وجود مفهوم معين، وطابع التدريجي للتدريب، ومراقبة المعرفة الصارمة وشهادة التدريب مرت.
5. المسرح هو مجموعة إبداعية هدفها الرئيسي هو إعادة العمل الفني على المسرح وتحقيق الإمكانيات الإبداعية. وتشمل خصوصيات هذه الأنشطة: مجموعة متنوعة من الدروس، ودراسة الفن المسرحي، وخطة غير عادية للفصول والممارسات الفنية المتكررة.
6. ومن أكثر أشكال التعليم اإلضافي شيوعا. ويمكن وصفها بأنها عملية مساعدة من التدريب الأساسي. وتهدف الكلية إلى تلبية مصالح الطفل، والأنشطة البحثية، والكشف عن القدرات الإبداعية للطلاب، دراسة متعمقة للغة معينة، فضلا عن تطوير التفكير الإبداعي وإعداد بعض الطلاب ل أوليمبيادس والمسابقات. هناك كل من التعليم العام (على أساس المدرسة) الاختيارية، والخاصة.
7. المواد الاختيارية المدرسية لا تكرر المواد التي تم تمريرها في مؤسسة التعليم العام. يتلقى الطلاب مواد إضافية وأعمق عليهم. وهناك أيضا أشكال من السيطرة في الفصول الدراسية في التعليم التكميلي. يمكن للمعلم التحقق من كل من المواد التكميلية والأساسية. ومع ذلك، فإن عملية الرصد ذات طابع تعليمي، وليست عملية تقييمية. من أجل مصلحة الطلاب في الكلية، يجب على المعلم إعداد مواضيع مثيرة للاهتمام ومتنوعة، فضلا عن استخدام طريقة غير قياسية للتعليم.
8. التدريس مع المعلم هو شكل خاص من أشكال التدريس التي تختلف عن الطرق التعليمية العامة في أن يتم تزويد الطالب مع معلم خاص ونظام فردي لدراسة الموضوع الذي هو حق له. ومع ذلك، فإن هذه الفئات لا تعقد إلا على أساس مدفوع الأجر. وتشمل الميزات شكل خاص من السلوك، والتكرار المنتظم للمواد ودراسة واحدة جديدة، وإمكانية اختيار دراسة عن بعد أو مجموعة أو فردية. وكقاعدة عامة، يتم اختيار الدروس الخصوصية عندما يكون من الضروري سد الثغرات في المعرفة.
9. مركز الإبداع والتنمية هو مؤسسة تعليمية تهدف أنشطتها إلى التعليم الإضافي للأطفال. والهدف الرئيسي لهذا الشكل من التعليم هو تنمية القدرات البدنية والإبداعية. ويمكن أن يحضر هذه الصفوف الأطفال الذين بلغ سنهم سنة ونصف. في مراكز الإبداع والتنمية يتم الجمع بين الاتجاهات وأنواع النشاط الأكثر تنوعا. يمكن للطلاب الكبار الذهاب إلى هناك التدريب الشخصي. إلى خصوصيات فمن الممكن أن تحمل النظام المعمول به من إجراء الدروس والطبقات العملية وإجراء العطلات جنبا إلى جنب مع الآباء والأمهات.
10. نادي - جمعية الإبداعية على أساس المصالح المشتركة للاتصال والترفيه. وتشمل خصوصيات وجود الحكم الذاتي للأطفال، وكذلك الرموز والسمات. النادي لديه أيضا ميثاقها والتقاليد الخاصة بها.

تسرد مقالتنا أشكالا مختلفة من فرص العمل في التعليم التكميلي. وتصنيفها تسمح لك لاختيار أنسب طريقة للتدريب.

درجة الماجستير هي واحدة من أكثر أشكال التعليم الإضافي فعالية

بفضل التعليم الإضافي فمن الممكن أن تتطور في شخص من أي شخص على الإطلاق أي شخصية متعددة الاستعمالات. الدرجة الرئيسية هي واحدة من أكثر أشكال التدريب فعالية. ويتميز النشاط التفاعلي، والتي يتم خلالها تعلم جميع المواد الجديدة في الممارسة العملية. يقوم القادة بتبادل الخبرات مع المستمعين. وعادة ما يتم إجراؤها بهدف رفع مستوى المهارات المهنية، وإعادة تدريب المتخصصين أو دورات تدريبية مستقلة. يمكن تخصيص فئة رئيسية لمجموعة واسعة من المواضيع. في ذلك الوقت، والطلاب ليست المستمعين السلبي. ويشاركون بنشاط في المناقشات، ويقدمون موضوعاتهم الخاصة للتحليل وحل المشاكل.

وتوجد حتى الآن ثلاثة أنواع من الفصول الدراسية الرئيسية:

• الصناعات التحويلية،
• التربية والتعليم؛
• التعليمية والمهنية.

وتشمل المهام الرئيسية للطبقات الرئيسية الاتصالات، والهدف منها هو تحسين المهارات، وتحقيق الذات، وتبادل الخبرات وتحفيز نمو القدرات الإبداعية.

ويشمل هيكل الطبقة الرئيسية المراحل التالية:

• الجزء التمهيدي؛
• عرض التجربة؛
• تحليل أهم النقاط.
• وأخيرا.

وتختلف أشكال السيطرة في الصفوف في التعليم التكميلي، أي الصفوف الرئيسية، في أن الطالب سوف تحتاج إلى تقديم العمل العملي المنجز. وبفضلها، فإن المعلم معرفة كيف تعلم الطالب المواد الواردة.

ويمكن أن تعزى العوامل التالية إلى مزايا الفصول الدراسية الرئيسية:

• نقل الخبرة من أخصائي إلى طالب.
• شكل تفاعلي من عقد؛
• فرصة للتعرف على منهجية المؤلف.

إلى الصفات السلبية للطبقات الرئيسية هي العوامل التالية:

• الطبقة الرئيسية ليست الشكل الرئيسي للتعليم؛
• يجب أن يكون المشارك قاعدة تحضيرية حول هذا الموضوع.

ويبينار - طريقة فعالة للتعليم الإضافي

في الآونة الأخيرة، ندوات عبر الإنترنت تحظى بشعبية كبيرة. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن تكنولوجيات الحاسوب قد دخلت بالفعل في مجال التعليم الإضافي. ويبينار هو شكل من أشكال الطبقات على الانترنت. ويجرى من قبل محاضر متخصص في موضوع معين، في الوقت الحقيقي. ندوات عبر الإنترنت هي شعبية ليس عن طريق الصدفة، لأن الطلاب لا تحتاج للذهاب إلى الطبقات. انهم بحاجة فقط للذهاب إلى موقع معين في الوقت المحدد واليوم. في معظم الأحيان، من أجل أن تصبح مشاركا في ندوة على شبكة الإنترنت، تحتاج إلى تثبيت تطبيق خاص على جهاز الكمبيوتر الخاص بك. ومع ذلك، يجب أن تدفع للفئات الأكثر شعبية. وتشمل مزايا الويبينار العوامل التالية:

• التدريب التفاعلي ؛
• وقت كبير وتوفير المال.
• فعالية التدريب؛
• العرض الديناميكي للمواد التعليمية.

ندوات عبر الإنترنت أيضا عيوب. وهي تشمل العوامل التالية:

• الإتاحة الإلزامية للكمبيوتر والإنترنت؛
• التدريب سيكون مفيدا فقط لأولئك الذين يتم ضبطها على النتيجة.

الويبينار يربط الناس الذين يعملون في مجالات مختلفة تماما عن بعد. وتحتل مكانا خاصا بين أشكال أخرى من التدريب.

دروس عن بعد

تمت زيارتها تطوير تقنيات الإنترنت لها تأثير على جميع مجالات الحياة. الآن واحدة من أشكال التعليم الإضافي، وهي دروس يمكن أن يحدث بعد. للقيام بذلك، استخدم الفيديو. عادة، الاشراف على الانترنت - هم من المهنيين الشباب. المعلمين مع سنوات من الخبرة في كثير من الأحيان لا يثقون في التكنولوجيا الجديدة. من أجل الاستفادة من خدمات للمعلم على الشبكة، يجب أن تكون قادرا على استخدام الكمبيوتر والانترنت. ومن المعروف أن للحفاظ على انتباه المستمع على مسافة أكثر صعوبة مما كان عليه في لقاء حقيقي. هذا هو السبب في الاشراف على الانترنت يجب أن يعرف مثالي هذا الموضوع، فضلا عن دروسهم على المستوى العاطفي عالية.

حضور الفصول الدراسية على الانترنت يمكن للطلاب على الاطلاق أي عمر. هذا يجعل من الممكن لتحسين المعرفة الحالية وتعلم شيء جديد.

الجزء الأخير من الدرس التعليم الإضافي

دورا هاما خلال درس التربية إضافي يلعب ليس فقط المقدمة، ولكن السجن أيضا. على أنه يعتمد على الرغبة في تكرار المواد طالب المنزل. وهناك الأشكال التالية من تلخيص الدروس في مجال التعليم:

• المسح؛
• عمل الرقابة؛
• الائتمان.
• الفئة المفتوحة.
• الحفل.
• المعرض.
• المنافسة؛
• مقال وغيرها.

تلخيص

حتى الآن، والجميع تقريبا يحصل على التعليم الإضافي. هناك أشكال كثيرة منه. كل منهم مختلفة تماما عن بعضها البعض. مع تطور تكنولوجيا الإنترنت قد مرت التعليم الإضافي إلى مستوى جديد. الآن، لاكتساب المعرفة الجديدة من المعلم، يمكنك دون مغادرة المنزل. كثير من الناس مثل هذا التغيير، ولكن هناك أولئك الذين لم يكن من الضروري برضاهم. ويرجع ذلك إلى التعليم الإضافي يمكن أن يوسع آفاقك إلى حد كبير. في كثير من الأحيان أيضا شراء هذا النوع من التدريب المهنيين الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم.