الأساليب اللفظية للتدريس في المدارس الابتدائية والثانوية

تاريخ طرق التدريس غريبة بما فيه الكفاية، قد دفعت العلماء لفترة طويلة الانتباه إلى تنوع الأنشطة التعليمية في عملية التعلم. وفي وقت لاحق، وهذه الأنواع المخصصة اسم "طرق"، التي ترجمت من وسائل اليونانية - وسيلة لتعزيز الحقيقة. ممارسة التدريس هو وسيلة، وسيلة أمر للقيام بهذه الأعمال لتحقيق تدريبا خاصا وأغراض التعليمية. الفرق بين الثقل الطرق أنشطة تدريب المعلمين (التدريس) أساليب و أنشطة التعلم من الطلاب (التدريس) لا يمنعهم أن نكون معا في تفاعل مستمر. وهكذا، فإن طرق التدريس - هو كيف يمكن للعمل إبداعي مشترك بين المعلمين والطلاب، وتهدف إلى حل من المهام.

حزب منفصل طريقة التعلم يتلقى التدريب، ويمكن أن التقنيات الفردية تكون جزءا من أساليب مختلفة. في عملية تقنيات التدريب والأساليب المستخدمة في توليفات مختلفة. تعمل الأساليب نفسها في بعض الحالات، يمكن أن تكون بمثابة وسيلة مستقلة، والبعض الآخر - مثل تقنيات التعلم. المحادثة والتفسير وطرق مستقلة، ولكن إذا تم استخدامها من قبل المعلم لجذب الطلاب خلال التطبيق العملي، اعتبره تقنيات التدريب. كما قال كثير من العلماء، وعلماء النفس، من بين طرق أخرى، وأساليب التعلم اللفظية هي الأكثر شعبية.

الأساليب اللفظية للتعلم هي واحدة من أنواع الرئيسي للأنشطة التعلم والتعليم، وقد استخدمت على نطاق واسع في تدريس مواد لطلاب المدارس الثانوية. وفي هذا الصدد، تم وضع هدف واضح من الدراسة للعلماء - كيفية استخدام أكثر فعالية هذه الأساليب في المدارس الابتدائية. المهمة الأكثر إلحاحا في هذه الدراسات هي الكشف عن مفهوم "طرق التدريس"، معتبرا مقاربات مختلفة لشروط استخدامها والكشف عن طرق استخدام مثل هذه الأساليب في التدريس في الصفوف الدنيا.

مما لا شك فيه، يجب أن يكون أسلوب التدريب محددة وواضحة، ثم المعلم ستكون واضحة والتي يتم حل المهام باستخدام هذا الأسلوب، والتي لا يمكن حلها. أساليب التدريب المنتظم، إلى حد ما، ويحدد فعاليتها، ولكن الشرط الأساسي لتحقيق هذه المهمة، ولكن بأسعار معقولة. وينبغي أن تكون مهمة واضحة لمستوى الطالب، وسبل تقديم المواد التعليمية يجب أن تطابق ملامح عصرها.

منذ فترة طويلة كان من المعروف أن كلمة ينشط الذاكرة والخيال ومشاعر الطلاب، وربما لذلك، أساليب التعلم اللفظية هي من الأنواع التالية - قصة والتفسير والنقاش والمحاضرات والمناقشات، والعمل مع كتاب، رواية. القصة، وطريقة عرض المعرفة الجديدة، عادة ما يوفر التوجه الفكري والأخلاقي، ويحتوي على ثبت فقط الحقائق الموثوقة. عادة، تتضمن قصة وجود عدد كاف من أمثلة مقنعة وحية والأدلة التي تثبت كفاءة الأحكام المرشحة. التفسير - هو شكل من أشكال النص في شكل مونولوج والتفسير اللفظي لقوانين الظواهر والمفاهيم الفردية. في معظم الأحيان، والتفسير المستخدمة في دراسة المشاكل الفيزيائية والكيميائية والرياضية، والكشف عن الأسباب الحقيقية في الحياة الاجتماعية ومجموعة متنوعة من الظواهر الطبيعية.

أساليب التعلم اللفظية هي جزء لا يتجزأ من الحياة الحديثة، وتطبيقها في مختلف المجالات مرة أخرى تثبت ذلك. وتستخدم العديد من الشركات المعروفة في الممارسة العملية، هذه الأشكال والأساليب من تدريب الموظفين وتحقيق نجاح كبير. هذا هو السبب في تقنيات اللفظية التعليم التنموي ستبقى دائما جزءا لا يتجزأ من العلم الحديث.